资源简介

“认识平行线、画平行线”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P92、93例9、例10、练一练，P94练习十五第6、7题。
【我的目标】
1.结合生活经验判断平行线，能直观判断两条直线是否平行。（重点）
2.会用直尺、三角尺等工具画平行线。（难点）
【我的研究】
1.不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
（1）上面三组直线中的两条直线都互相平行吗？为什么？（直线的两端可以无限延长哦！在图上画一画，试一试）
直线a和直线b___________，因为__________________________________。
直线c和直线d___________，因为__________________________________。
直线e和直线f___________，因为__________________________________。
（2）在上图互相平行的直线中，你能照样子写一写吗？
直线（ ）是直线（ ）的平行线，倒过来，直线（ ）也是直线（ ）的平行线。
直线（ ）是直线（ ）的平行线，倒过来，直线（ ）也是直线（ ）的平行线。
2.你能利用工具画一组平行线吗？分别在方格纸和空白处进行尝试。
3.你能利用三角尺和直尺画出已知直线的平行线吗？动手画一画。
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.下面哪几组的两条直线互相平行？在下面的括号内打“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 分别画出每条直线的一条平行线。
【当堂检测】（课内完成）
1.下面图形中各有几组互相平行的线段？写在括号里。
2.在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段。
我的发现：____________________________________________________________
“练习十五”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版四上P95练习十五第8-13题。
【我的目标】
1.进一步巩固对垂线和平行线的认识，能正确把握平面上两条直线的位置关系。（重点）
2.进一步巩固对点到直线距离的认识，能过直线上或直线外一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。（难点）
【我的研究】
1.
（1）观察上面四组图，其中互相平行有_________，相交的有__________。
（2）你判断第（1）问的依据是__________________________________________。
（3）在相交的两组中，谁更特殊些？为什么？
2.经过点A画出已知直线的垂线。
3.下图中，a和b是两条互相平行的直线，∠1和∠2相等吗？（小贴示：可以利用测量工具哟）
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.在下面的图形中，哪些有互相垂直的线段？哪些有互相平行的线段？哪些既有互相垂直的线段，又有互相平行的线段？
【当堂检测】（课内完成）
1.你能把下面的图形补成一个长方形吗？（小贴示：可以把这个直角的两条边看作长方形的两条边哟）
2.

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