资源简介

《足球：踢墙式“二过一”战术》教案
教学 内容
足球——踢墙式“二过一”战术 2、专项素质练习
教 学 目 标
认知目标：使学生能够了解踢墙式“二过一”战术的概念和踢墙式“二过一”战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。 技能目标：进一步学习踢墙式“二过一”战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。 情感目标：学习踢墙式“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用踢墙式“二过一”突破的成功与喜悦感。
教学过程
开 始 部 分
课堂常规
体委整队，报告人数 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生
安全教育
练习过程中按照老师要求，练习过程中如感觉到不适，及时告知老师，对抗练习注意动作，注意安全。 要求：集合做到快、静、齐，精神饱满。
准 备 部 分
运球报数抱团 在规定范围内运球走，当听到哨声响时，由指定的同学报数，其他同学听到报数后迅速抱团。
运球击打他人球练习： 同样在规定范围内运球，在保护好自己球的前提下，用自己的球去击打其他同学的球。 若干次 若干次
要求：运球时充分活动，不能站着不动，同时集中注意力听到报数时迅速抱团。
要求：
运球走时注意保护好自己的球
出球时动作要协调，判断好出球的时机 基 本 部 分
复习直传斜插2过1战术配合
学习踢墙式“二过一”战术
动作要领： 将球传到同伴脚下（传球方向），球如碰到墙上立即弹向防守者背后的空位，传球者传球后立即插入防守队员背后接球（跑动方向）。
重点：传球时机、方向，传球后跑动到位
难点：传、插时机 要求：跑动与传球时间把握好
教学方法：
教师示范讲解踢墙式“二过一”战术 2、学生分组练习 3、教师个别指导 4、教师集中纠正、点评练习情况 5、学生示范，自评、互评、师评 6、学生在攻守转换情况下体会踢墙式“二过一”战术在局部区域运用的时机 7、专项素质练习
教学措施：
教师示范讲解踢墙式“二过一”战术 要求：认真看示范、观察教师传球时机、方向、力量及传球后迅速启动、插入防守队员背后接球，知道踢墙式“二过一”战术的概念和运用时机。
踢墙式“二过一”突破标志桶 要求：运球逼近标志桶，传球时机、角度、方向准确、力量适当
组织：8组，每组4人，1人当“墙”
要求：传球一脚出球
专项素质练习
方法：学生根据音乐的节奏，变换脚下步伐的频率
小碎步跑绳梯 2、进退步接单脚跳环 3、收腹跳接双脚跳环 踢墙式“二过一”突破消极防守人
要求：传球后迅速启动，插入防守队员背后接球，并将球控好，做墙人选位、回撤接球
组织：8组，每组4人，1人当“墙”
要求：一脚传球、防守队员消极防守
教师集中纠正错误动作
要求：认真听讲，找出自己存在的问题，在后面的练习中改正。 组织：同教法1
踢墙式“二过一”战术易犯错误与纠正方法：
传球的力量过大或过小，球的位置靠前或靠后，同伴接不到球。 纠正方法：2人1球，做墙队员侧对进攻方向，调整好出球角度，踢墙式“二过一”练习
传球后不插上或插上晚，使球漏掉。 纠正方法：3人一组，踢墙式“二过一”突破1名消极防守人的练习
要求：降低重心、节奏强、步频快
结 束 部 分
集合整队
放松、整理运动：听舒缓的音乐、教师语言引导，进行拉伸放松，舒缓身心。
教师讲评
师生再见
收还器材
要求：集合快、静、齐，放松整理
练习密度预计：30～32％左右
心率预计：115～125次∕分左右
场 地 器 材
足球场一片、足球20个、小标志桶12个、标志盘52、背心4件、录音机1台
课 后 小 结
本堂课的上课教学内容为足球“二过一”技战术的教学，主要着重教授的新课内容为“踢墙式二过一”配合，从本堂课的教学情况来看，大部分的学生还是能基本掌握“踢墙式二过一”配合，能做到传球时一脚出球，有一部分学生能比较好的完成“踢墙式二过一”配合。通过整堂课的教学，基本完成了本课的学习目标。在上本堂课基本内容之前，进行了“直传斜插二过一”技战术的复习，这样更好的帮助学生在学习新课内容之前有了一个很好的铺垫作用，能更好的完成“踢墙式二过一”的配合。
在进行“踢墙式二过一”技战术的教学过程中，采用了递进式的教学方式方法，从复习“直传斜插二过一”技战术，明确传球和跑动路线，过渡到传授新课，在前面复习的一个基础上腔调了传球时一脚出球，再最后加入有防守队员，来帮助学生能在实战中更好的运用所学的技术配合。最后再加入一个身体素质练习，增强学生的下肢力量。
本堂课上下来，有一部分同学由于没有足球的基础，所以在练习时动作不到位，传球时机和跑动方向把握不好，这需要在今后的课堂教学中要有所加强。

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