资源简介

2023 年 4 月 4日 星期 二 共 18 节
第 三 单元 教学内容 我和我的家 第 2 课时 备注
课型 新授 主备人
教学目标 1、知识与技能：了解我和家人的特点与故事。 2、过程与方法：通过视频及同学之间的沟通讨论深入体会自己与家人的感情。 3、情感态度与价值观：感受家人的含义，关心爱护自己的家人。
教学重点难点
教学重点：通过视频及同学之间的沟通讨论深入体会自己与家人的感情。 教学难点：感受家人的含义，关心爱护自己的家人。
教学准备
音视频、PPT
教学过程
一、学生自学，初测找疑
手势舞《让爱住我家》 拥有爱的家是世界上最幸福的一件事，我们要感谢带给我们爱与幸福的家。请所有同学站起来，为我们幸福而充满爱的家跳一支好看的舞蹈吧！ 请跳的最好的同学上来表演一下，教师给予奖励
二、组内合作，探究答疑
出示书上P36图片并观看视频《我身上有父亲“刚直”的影子》，看一看作家梁晓声是怎么说自己与父亲的性格的。 刚刚我们通过阅读P36图片并观看视频《我身上有父亲“刚直”的影子》，了解了他们与家人相似的地方。但是小朋友们，你们能不能说一说自己身上有哪些与家人相似的地方呢？ 请几位同学说一说自己与家人的相似的地方。 好，你们说的非常好，请全班所有同学一起为他们鼓掌。但是同学们你们知道为什么我们会有家人的“影子”吗？ 观看视频《遗传的特性》 小组讨论，说一说自己的想法
三、组际交流，点拨解疑
看到书上P37内容并观看视频《六七十年代生活真实影像》回忆一下爷爷奶奶对我们说过的他们那个年代的故事，请同学们说一说自己的感受。 继续观看视频《边防军人的故事》，体会他们舍小家，为大家的精神，感受他们的情感，说一说自己的感受。 请几位同学说一说长辈对自己说过的他们那个年代或经历的故事
四、再测巩固，拓展引疑
集体朗读诗歌 《家》 家是什么？ 家是从母亲十月怀胎，经历阵痛分娩， 告诉世界我来了，一声啼哭的产房。 家是什么？ 家是我肩挎书包迎着朝阳， 沐浴父母的赞许眼光，认识世界学会的成长。 家是什么？ 家是父母的慈祥、勤劳和善良，相亲相爱的一家子， 我得到的勇往向前，经受风雨的力量。 家是什么？ 家是教养我学会感恩和报答，霓虹灯下不迷失自我， 花开花落，志向不改的希望。 家是什么？ 家是我读万卷书行万里路，拥有的年轻和衰老， 枕着月光，灵魂飘回的地方。
板书设计 我身上有家人的“影子” 家人的故事
教学反思

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