资源简介

5.1 分米和毫米的认识
预习案
一、预习目标及范围
1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。
3、组织有效的活动，激活参与学习的意识。
二、预习要点：
1、在直尺上看1分米有多长
1分米=（ ）厘米 10厘米=1（ ） 分米用字母（ ）表示
用大拇指和食指比划1分米。
在米尺上找出1分米。
1米=10（ ）分米 10分米=1（ ）
2、在直尺上看1毫米有多长
1厘米=（ ）毫米 10毫米=1（ ） 毫米用字母（ ）表示
三、预习检测
1、小裁判
圆珠笔长14分米。（ ）
床铺长2厘米（ ）
大树高25米。（ ）
饭桌宽100毫米。（ ）
课本长2分米。（ ）
2、这三把不同长度的尺上有几分米？
3、填上合适的长度单位
一根电线杆高8（ ）
一片树叶长8（ ）
一个铅笔盒长2（ ）
探究案
一、合作探究
1、铅笔盒长大约20厘米，宽大约10厘米。
（1）10厘米是1（ ），20厘米是2（ ），分米可以用字母（ ）来表示
（2）在直尺上找出1分米，看看有多长。
1分米=（ ）厘米
（3）用大拇指和食指比划1分米。
（4）哪些物体的长大约是1分米？
（5）在米尺上数一数1米有几分米。
1米=（ ）分米
2、量一量数学书的厚度，你有什么发现？
（1）数学书的厚度大约是1厘米，不到1厘米，在直尺上是6个小格，是6（ ）。
（2）直尺上1厘米中间每小格的长度是1（ ），毫米可以用字母（ ）来表示。
（3）1厘米=（ ）毫米
（4）找一找生活中的物品哪些的长大约是1毫米
（5）用大拇指和食指比划1毫米
二、随堂检测
1、想想做做第1题，说出它们的长度各是多少毫米。
2、在（ ）里填上合适的长度单位。
铁钉长2（ ），床长2（ ），大米宽2（ ），黄瓜长2（ ）。
3、下面三条线段哪条最长？先互相说一说，再量一量。
4、课件练习
参考答案
一、预习检测
1、× × √ × √
圆珠笔长14分米。（ ）
床铺长2厘米（ ）
大树高25米。（ ）
饭桌宽100毫米。（ ）
课本长2分米。（ ）
2、1分米 2分米 3分米
3、米 厘米 分米
二、随堂检测
1、35 28
2、厘米 米 毫米 分米
3、30毫米 40毫米 35毫米
4、略

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