资源简介

8.1 按不同标准分类
预习案
一、预习目标及范围
1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程，体会统计的思想方法。
2、学会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理的结果。
3、体会生活中处处有数学，数学应用与生活。
二、预习要点：
1、下图中有哪些人，分别在做什么？
你还想知道什么？
2、把图中的人分类整理。
（1）小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果
（2）从分类的结果中，你能发现什么？
三、预习检测
探究案
一、合作探究
1、下图中有哪些人，分别在做什么？
你还想知道什么？
（1）图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？
（2）参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？
2、把图中的人分类整理。
你打算怎样分类？
可以按老师和学生分成两类；
可以按参加的活动分成三类；
可以按性别分成两类；……
（1） 每人确定一种分类并选择相应的学习单。
（2）用自己喜欢的方法表示分类结果（可以是打钩也可以是画图形）。
（3）按一定的顺序记录，并在已经记录过的人物旁做上记号。
提醒：用符号表示的时候要注意一一对齐哦！
3、展示整理结果。
（1）图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？
老师有（ ）位，学生（ ）名，学生比老师多（ ）人，
老师有（ ）位，学生（ ）名，学生比老师多（ ）人。
（2） 参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？
看书的有（ ）人，下棋的有（ ）人，做游戏的有（ ）人。
做游戏的人最（ ），下棋的人最（ ）。
4、回顾刚才的整理过程，你有哪些体会？
二、随堂检测
1、想想做做第1题
2、想想做做第2题，下面的邮票可以怎样分类整理，先互相说一说，再按不同的标准分一分。
3、课件练习。
参考答案
一、预习检测
按长短分：
7长8短
按颜色分：
4红，4黑蓝花，2黑红，3墨绿，2蓝
二、随堂检测
1、
2、
3、略

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