资源简介

15 分享真快乐
教学目标：
1、帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。
2、引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享。
3、帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。
教学重难点：
重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。
教学准备：
1、学生给三角形添画，上传到作品库。
2、教师准备板贴、课件、拓展资源、课件、pad、大拇指奖励贴等。
教学过程：
活动一、自选资源，初探“分享”
1、同学们，今天老师要教大家学会一种魔法，它能让我们轻松战胜困难、拥有快乐、结交朋友……你们想拥有这样的魔法吗？（生：想！）好的，那我们必须一起努力完成这节课的关卡，才能学会这个魔法哦。
2、第一关是“百变达人”。上课前我们先一起看看大家的作业完成得怎么样了，请大家看到班级作品库1。（事先布置给三角形添画，上传到作品库1）
3、生查看，随机采访。这是谁的作品？你画的是什么？说说你的想法。
4、师相机总结：同学们根据自己的想法作画，然后传到班级作品库，这样，同学们、老师们、家长们都能看到你的作品，这就是什么呀？（生：分享）
5、选择其中的照片进行采访，你有什么感受？生：开心快乐
6、 是什么让你感受到开心、快乐呢？生：分享（板贴：分享）
这就是我们今天要学的魔法，只有“能说会道”的人才能学会这个魔法哦。
活动二、自学课例，了解分享
（一）看一看：
1、同学们请看《我今天真快乐》。（打开课件）
（二）、说一说：
2、哪位小朋友能把第一幅图的内容分享给大家？（请学生说一说）
预设：
生1：小女孩收到妈妈送的书之后和好朋友一起读
生2：和同学一起把故事表演给全班同学看，后来又与别的同学一起看。
生3：小女孩用图画日记记录下了自己一天的快乐。 ……
3、师：哇，真是一群能说会道的孩子呀！你们能用不同的方法把自己从阅读中获得的知识和快乐分享给别人，了不起。
4、师：那在我们的生活中，哪些做法也是分享啊？在与人分享的时候你们的心情怎样？ 学生自由畅谈。老师觉得你好像天生就会这种魔法呀，表扬你。
5、师：大家说得这些都是与人分享的好行为，你们与人分享的都是什么呀？物品。（板贴：物品）
6、其实在生活中，除了可以分享物品，你觉得还有什么可以分享？生畅谈。看来我们班的孩子都学会了分享的魔法，你们一定特别开心吧？
7、是的，无论是分享物品还是精神，都能给自己和他人带来温暖、友谊、快乐，你们赞同吗？就像今天，我们在课堂上分享了创意、故事，分享了自己的想法，这传递了爱和美，这些分享带给你什么感受？——生：快乐。（板贴：真快乐）
8、是呀，这神奇的魔力让我们教室充满着快乐，现在让我们一起唱起来，跳起来。（课中休息）幸福拍手歌，指名带领同学们一起拍手、跺脚、放松。（播放音乐）刚刚我们把知识、想法、音乐、情绪都分享给了彼此，这个魔法真的很神奇呀！
活动三、自主合作，学会分享
1、看来你们都拥有了魔法，但是怎样使用呢？那得和乐乐一起闯过第三关 “见机行事”你们猜能得到魔法口诀。
2、推送三幅图，生小组内讨论并投票：你觉得乐乐快乐吗？
3、反馈统计数据。百分之多少的孩子都觉得乐乐不快乐，为什么呢？
小组讨论汇报交流预设：
4、你赞同他的做法吗？为什么？通过这幅图，你想告诉大家什么呢？
你能教教他怎么做吗？如果你是……，你会怎么做？你想怎么帮他？
1别人愿意和我们分享，我们应该要好好爱护、珍惜。
2别人不愿意和我们分享，不能强求。
3我们与人分享时，不要要求别人一定要回报我们。
5、师：只有我们在分享时注意这些魔法口诀，才能真正享受分享带给我们的更多更大的快乐！课件出示，生拍手读，再读口诀。
活动四、自我展评，快乐分享
（一）议一议：
1、同学们，恭喜你们闯过了前三关获得了魔法口诀，那你们能不能闯过第四关“学以致用”，在生活中得心应手地运用分享这个魔法呢？请大家分组讨论并互评。（分3组研讨、互评）
动画1：下雨天，同学们陆续回家了。一个同学站在校门口，焦急地望着天空。这时，小明同学拿着伞刚要回家，小明该怎么办？
动画2：昨天小明生病了，没有来学校上课，老师想请大家帮帮他，你愿意吗？怎么帮？
动画3：春游那天中午，大家都拿出美味的便当，小东不小心把妈妈为他准备好的便当摔碎了，你会怎么做？
2、生讨论并互评、师巡视，随机采访，相机引导。
3、师小结：在生活中，当别人遇到困难时，我们应尽力帮助别人。分享就是这个神奇的魔法师，他可以把一个人的快乐变成更多人的快乐，把一个人的困难变成很小的困难，也会让我们交到很多朋友，这就是分享的魔力。
4、在这短短的40分钟时间里，我们一起分享了大家的想法，更分享了大家的智慧。老师给大家制作了一张魔法护身符——《我是你的快乐》。希望这个魔法带给你们快乐，让爱和幸福洒满每一个角落，永远伴随在你们身边！（推送最后一张ppt）
附：
《我是你的快乐》
春雨对小草说：“我是你的快乐！我的滋润为你带来绿色！”
小鸟对森林说：“我是你的快乐！我的歌声替你赶走孤独！”
蜜蜂对花朵说：“我是你的快乐！我的勤劳延长你的甜蜜！”
我对妈妈说：“我是你的快乐！只要我出现，妈妈总会眉开眼笑。”
我对老师说：“我是你的快乐！别看老师整天很辛苦，可看到我取得了优异的成她就会变得神采飞扬！ ”
我对同学说：“我是你的快乐！我把幸福讲给你听，让快乐变成两个；你把忧愁告诉我，忧愁就变成半个。”
我是快乐的小天使，我是大家的快乐！

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