五年级下册第六单元同步练习(含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

五年级下册第六单元同步练习(含答案)

资源简介

部编版语文五下 第6单元 阶段培优训练
给加点字选择正确读音
给下列加点字选择正确的读音。
大将(jiāng jiàng) 觉得(jué jiào)
扫兴(xīng xìng) 得意(děi dé)
调换(diào tiáo) 转败为胜(zhuàn zhuǎn)
填空
比一比,组词语。
淹( ) 摇( ) 板( ) 悟( )
掩( ) 谣( ) 版( ) 语( )
把下列词语补充完整。
有成 目 口
头丧 得意
填空
把下面加点的词语换成意思相近的词语。
(1) 田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
(2) 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便讥讽田忌说:“怎么,难道你还不服气?”
(3) 还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
选择填空
联系词语选择字义,选择正确的解释。(填序号)
A.输赢 ①获胜 ②获利
B.一瞬间 ①速度快 ②时间短
选词完成填空。
(1)
老班长用粗糙的手 我的头。
(2)
年轻的清洁女工,我们 你。
(3)
齐威王正在得意扬扬地 自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便 田忌:“怎么,难道你还不 ?”
句子排序
按事情发展顺序,重新排列下面几句活。
田忌按照孙膑的话,调换了一下马的出场顺序。
田忌和齐威王第一次赛马,三场都输了。
孙膑看了这次赛马,认为田忌可以取胜。
田忌觉得很扫兴。
第二次赛马,田忌果然赢了齐威王。
阅读文章,回答问题
课外阅读。
自由与生命
一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才 12 岁,住在南卡罗来那州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就无影无踪了。∥我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让她为我一人歌唱。果然,我成功了。她先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来她安静了下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的“小音乐家”美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。∥
我把鸟笼放到我家后院。第二天,她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现她无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威力来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓,她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”∥从此以后,我再也不捕捉任何活物来送进笼子里。因为任何生物都有对自有生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(1) 本文已用“∥”分为四部分,概括地写出每一部分的大意。
(2) 文中有一句描写小画眉叫声好听的句子,找出来并抄下来。
(3) 根据鸟类学家的分析,画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?
(4) 文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因——“因为任何生物都有对自有生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。”说说你对这句话的理解。
(5) 我国著名文学家也写过一首以画眉鸟为内容的诗,请你读一读,再说说这两篇作品有什么共同之处?
画眉鸟
【宋】欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
答案
1. 【答案】jiàng;jué;xìng;dé;diào;zhuǎn
【解析】本题主要考查学生对汉字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致,如果对某个字不大熟悉,一定要查字典弄明白。
2. 【答案】淹没;掩面;摇晃;歌谣;板凳;出版;悟出;语文
【解析】淹和掩读音相似,音调不用,一个是三点水旁,一个是提手旁,注意区别;摇是提手旁,表示动作;谣是言字旁,与声音有关,歌谣,两个字读音相同,都是yáo,注意不要混淆;版和板读音相同,都读bǎn,两个字字义很容易混淆,要注意;悟和语读音不同,一个是竖心旁,一个是言字旁,看清楚字形。
3. 【答案】胸;竹;瞪;呆;垂;气;扬;扬
【解析】本题考查学生对成语的掌握程度。先理解成语的意思,再书写。注意避免错别字的出现,书写正确。
4. 【答案】
(1) 败兴;灰心丧气。
(2) 扬扬自得;讽刺。
(3) 调整;反败为胜。
【解析】
(3) 本题主要考查学生对近义词的掌握,“近义词”是指意思相近的词语,这就需学生理解词意,多积累词语,才能灵活运用。
5. 【答案】①;②
【解析】解答此题需要充分理解词意,词语是语文的基础,平时应该掌握一些常用词语的含义和书写,并且能够做到熟练地运用。
6. 【答案】
(1) 抚摸
(2) 尊敬
(3) 夸耀;讥讽;服气
【解析】
(3) 解答此类试题,首先要分清每个词的含义,最重要的是区分同义词之间的区别。
爱抚:疼爱护慰。
抚摸:用手轻轻摩挲。
尊重:敬重;重视。
尊敬:尊崇敬重。
夸奖:赞美、称赞。
夸耀:向别人炫耀自己的长处。
讥讽:用轻蔑或憎恶的口气嘲笑或指责。
讽刺:用比喻、夸张等手法指责和嘲笑。
服气:甘心信服。
服从:遵从、顺从。
故答案为:抚摸;尊敬;夸耀;讥讽;服气。
7. 【答案】4;1;3;2;5
8. 【答案】
(1) ①孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。②“我”捕捉到一只小画眉,把她关进笼子,听她歌唱。③母画眉用毒草莓毒死了小画眉。④“我”再也不捕捉任何生物关进笼子了。
(2) 那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。
(3) 画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。
(4) 示例:围绕尊重生命回答即可。
(5) 画眉不应关在笼子里,而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。

展开更多......

收起↑

资源预览