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2.2认识图形练习四
一、知识梳理
认识平面图形
1、认识长方形
2、认识正方形
3、认识三角形
4、认识圆
二、题型、技巧归纳
1、用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。
长方形注意要对边相等，并且有（ ）条长边，（ ）条短边。
2、把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？
（1）读题，理解题意“什么是对折两次？”
（2）选择一种折法，在小组中交流，说一说折出的是什么图形？
（3）说一说：正方形纸对折两次一般有哪几种折法？各折出什么图形？
3、画一个正方形和一个长方形。
这张方格纸是让我们用来画长方形和正方形的，你能说说在这张纸上画长方形和正方形时要注意些什么吗？
4、用一张长方形纸折出两个三角形
5、你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？
本组1-5题主要通过学生摆一摆、折一折、画一画来考察三角形和长方形、正方形的边的特征，加深对平面图形的感性认识，并初步认识它们之间的关系。
6、
本题给出了几个稍复杂的平面图形，数图形的过程中涉及一些简单组合图形的识别。
7、数一数，填一填。
注意数的过程不能遗漏和重复。本题是一道综合题，通过对图形的基本特征的掌握来判断是哪种图形然后进行点数。
三、随堂检测
1、照样子画下去。
2、把正方形分成大小相等的两个三角形，哪种正确？
3、下面图形中有几个圆？
4、数一数
正方形（ ）个，三角形（ ）个。
5、数一数
长方形（ ）个
6、下面的墙上缺少几块长方形？
7、从下面的图形中各选取两个，拼成左边的图形。
下列图形中，哪个与众不同？
9、动手做：把第99页上的长方形、正方形、三角形和圆剪下来，拼成美丽的图案。
参考答案
1、
2、第三种正确
3、 5个
4、 6 12
5、 5
6、5
7、
8、 6
9、略

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