资源简介

3.1数数、数的基本含义
预习案
一、预习目标及范围
1、让学生通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。
2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。
3、培养用数学的观念，看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。
二、预习要点：
1、 数出二十三根小棒，把它们摆在桌上。
（1）说说你的摆法
（2）怎样摆能看得很清楚？
2、摆一摆，数一数。
二十四 二十九 摆出八十五，一个一个数到九十九 一百
三、预习检测
1、
2、
探究案
一、合作探究
1、摆小棒，想想怎样摆能看得很清楚。
二十三 二十四 二十九
2、二十九、三十九、四十九添上1各是多少？试一试看。
3、先用小棒摆出八十五，再从八十五起，一个一个数到九十九。
4、摆摆看，九十九添上1是（ ）
5、10根10根地数，从十数到一百
归纳小结：10个十是（ ）
二、随堂检测
1、“想想做做”第1题。
谈话：数一数我们教室里有多少张桌子，多少把椅子，看谁数得又对又快，并告诉同学们你是怎样数的。
2、“想想做做”第2题。
请5个5个地数。
3、“想想做做”第3题。
从70数到100怎么数？
①一个一个数；②2个2个数；③5个5个数。
4、“想想做做”第4题。
5、“想想做做”第5题。
把小球每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。
参考答案
预习检测
1、37 40
2、32 34 36 38 75 70 65 60
随堂检测
1、略
2、35根
3、略
4、25 52
5、一共58颗

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