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3.8数的顺序及大小比较练习六
一、知识梳理
1、100以内数的顺序
2、100以内数的大小比较。
3、单数和双数。
4、多一些、少一些、多得多、少得多、差不多
二、题型、技巧归纳
1、
（1）填出的哪个数最接近90？
（2）97是接近100，还是接近90？93呢？
2、水果下面藏着什么数字？
说一说你是怎样想的。
3、写出计数器上的数并比较大小。
比较两位数大小的方法。看十位上的数谁大这个数就大，如果十位上的数字相同再比较个位上的数字。
4、
（1）你能从图上看出这是什么季节吗？从哪里看出的？
（2）一下怎么看温度计？
（3）你能用符号表示三个数的大小关系吗？
说一说一位数、三位数和两位数怎样比较大小。
5、
“差不多”是什么意思？小组内讨论交流。
6、
桃子比（ ）多一些，比（ ）少得多。
最多的是（ ），最少的是（ ）。
7、照样子圈一圈，读一读。
你觉得这些数有什么共同特点？没有圈出来的数呢？
圈出来的是双数，没有圈出来的是单数。
8、按从小到大的顺序排队，将数字填到气球上。
53 33 73 96 58
本题一要明确是从大到小排列还是从小到大排列。二是要明确比较多个数大小的方法：本组5个数都是两位数，要从小到大排首先看十位上的数谁最小。
9、把16支铅笔放在两个笔筒里，使每个笔筒里的铅笔同样多，可以怎样放？
如果有27支铅笔，还能使每个笔筒里放的铅笔同样多吗？
先让学生利用学具动手分一分，在操作中认识到：双数可以分成同样多的两份，单数则不可以。
三、随堂检测
1、从21数到40，再从40倒着数到21。
2、
3、
4、
5、
6、
参考答案
1、21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21
2、
3、80 85 90 95 30 25 20 15
4、左边 双数 右边 单数
5、＜ 38（答案许多）
6、

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