资源简介

课 题 音乐情景剧《三只小猪》
执教者
授课学时 第一课时 课 型 新授课
教学目标 学习三只小猪盖房子的节奏。用欢快的情绪演唱歌曲《不怕大灰狼》积极参与音乐情景剧的编创与表演。
教学重点 有表情地诵读三只小猪的歌谣，并用打击乐器为歌谣伴奏。
教学难点 唱准歌曲《不怕大灰狼》中的三度，四度，五度，六度几个跳进音程。
教学准备 1、课件2、钢琴3、双响筒
教学过程 导入 听歌谣跳律动启发学生在音乐中体会画面 二、欣赏音乐剧《三只小猪》1、以故事为引导带学生学习音乐剧《三只小猪》2、编创活动学习猪大哥的歌谣，编创大哥盖房子的节奏声音学习猪二哥的歌谣，编创二哥盖房子的节奏声音学习猪小弟的歌谣，编创老三盖房子的节奏声音教师将学生分为三组，选配不同的打击乐器分别为老大、老二、老三的歌谣伴奏并做盖房子的律动。模仿大灰狼的叫声，及摧毁房子的动作节奏3、学唱歌曲①教师分句教唱歌曲《不怕大灰狼》②注意提示学生歌词“在一起”重复了三遍，但最后一遍5 2 1 与前面两遍5 3 2不同③教师指导编配打击乐器伴奏，用欢快的情绪演唱歌曲《不怕大灰狼》4、编创排演音乐剧《三只小猪》学生分为三组，分别扮演老大、老二、老三挑选一名学生扮演大灰狼。在教师指导下，学生集体讨论，排演音乐情景剧《三只小猪》分角色表演音乐情景剧《三只小猪》5、学生随音乐走出教室，宣布下课。
板书设计 三只小猪 猪大哥 草房子猪二哥 木房子猪小弟 砖房子

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