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“分数除以整数”学习单
班级： 姓名： 组号：____
【学习内容】苏教版六上第43-44页例1、试一试、练一练，第47页练习七第1-4题。
【我的目标】
1.会计算分数除以整数，知道为什么要这样算。（重点）
2.知道分数除法与分数乘法之间的联系。（难点）
【我的研究】
1.量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人喝多少升？
(1)你会列式吗？________________________________________________
(2)你能想到哪些方法计算？并说出每一种方法的道理。（小贴士：可以画图，也可以转化成我们学过的内容哦！）
方法1： 方法2： 方法3：
2.如果把升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升 (请写下你的计算过程。)
3.观察上面两道题，你有没有发现计算中的相同和不同？现在，你能整理出分数除以整数的计算方法吗？
我发现了：
我的总结是：
我的提醒：
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
先在下图中涂色表示，再按除法算式分一分，并填空。
÷3=（ ）
÷3就是求的是多少。
算一算。
÷3=×= ÷6=×=
3.÷2 ÷12 ×3 ×2
×2 ×12 ÷3 ÷2
【当堂检测】（课内完成）
÷4 ÷3 ÷4 ÷15
6个苹果重千克。
（1）平均每个苹果重多少千克？
（2）8个苹果重多少千克？
你能在 里填上＞、＜或＝吗？
A× A÷4（A不为0）
“整数除以分数”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版六上第44-46页例2、例3、练一练，第47-48页练习七第5-8题。
【我的目标】
1.知道整数除以分数的计算方法，知道计算的道理，并能正确计算。（重点）
2.能解决有关整数除以分数的简单实际问题。（难点）
【我的研究】
把4个同样大的橙子分给小朋友。
①每人分2个，可以分给几个人？ 我会画图分一分：
②每人分1个，可以分给几个人？ 我会画图分一分：
③每人分个，可以分给几个人？ 我会画图分一分：
4÷ =4×（ ）
④每人分个，可以分给几个人？ 我会画图分一分：
4÷ =4×（ ）
⑤每人分个，可以分给几个人？ 我会画图分一分：
4÷ =4×（ ）
通过上面的研究，我发现：
（想一想：你的发现在下面的任务中同样适用吗？）
4米长的彩带，每米剪一段，可以剪成多少段 (请写下你的计算过程，并通过画一画说明你的计算结果。)
3.通过上面的2个研究任务，我发现：
4÷ =4×（ ），4÷ =4×（ ），4÷ =4×（ ），4÷ =4×（ ）
整数除以一个分数，等于整数乘这个分数的（ ）。
3.你能再举几个例子来验证你在以上任务中得到的结论吗？
4.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
先看图想想商是几，再计算。
2 ÷ ＝ 3÷ ＝
2.算一算。
10÷ ＝ 8÷ ＝ 3÷ ＝ 12÷ ＝
【当堂检测】（课内完成）
2.计算下面各题。

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