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(共20张PPT)
力的综合运用 一
新课标要求
1.了解同一直线上的二力合成，知道二力平衡条件。
2.知道影响滑动摩擦力的因素。
运动状态
静止状态
不受力
匀速直线运动状态
平衡状态
构建模型
受力情况
受平衡力
A
F
1.如图，物块A静止在水平桌面上，现在给物块A施加一个水平方向大小为1N的力，物块A仍为静止状态（不计空气阻力）
（1）此时，物块A所受的摩擦力大小为多少？
闯关游戏开始！
第一关
（2）将1N的力变为5N，此时A仍为静止状态，物块A所受摩擦力又为多少？
（3）如图，物块A静止在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与重为5N的小桶B相连，物块A为静止状态，此时A受到的摩擦力为多大？（不计空气阻力）
A
B
A
B
2.如图，往小桶中加入重为5N的沙子，物块A做匀速直线运动，此时物块A受到的摩擦力为多大？（不计空气阻力）
第二关
A
B
往小桶中加入重为15N的沙子，物块A做什么运动？此时物块A受到的摩擦力为多大？（不计空气阻力）
第三关
A
B
物块A在加速直线运动时，连接B小桶的绳子突然断掉，此时物块A所受到的滑动摩擦力应为多少？（不计空气阻力）
第四关
如图，此时在物块A上方叠加一个重力为2N的物块C,往小桶B中倒入重为5N的沙子，此时物块A与物块C一起做匀速直线运动，请对C进行受力分析，并说明原因。（不计空气阻力）
A
B
C
第五关
恭喜通关！
总结：
1.二力平衡的条件及应用
2.影响滑动摩擦力大小的因素
3.力和运动之间的关系
1.2021年2月4日晚, 北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方” 举行。如图是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于 继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以 (选填“增大”或“减小”) 冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将 (选填
"静止”“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”)
惯性
减小
匀速直线运动
直击中考
2. (2022达州)如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子________(选填“具有”或“不具有”)惯性；杯子所受摩擦力的方向为___________；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力________(选填“增大”“不变”或“减小”).
具有
竖直向上
减小
3.某同学利用如图所示装置探究“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他利用细线、长木板、两个完全相同的木块A、B和一个弹簧测力计，在水平台上进行实验。
（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于 会继续运动。
匀速直线
二力平衡
惯性
（2）比较甲、乙两图，得出的结论是当接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较乙、丙两图，得出的结论是滑动摩擦力大小与接触面积大小 （选填“有关”或“无关”）
压力
无关
（4）在利用甲图裝置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图丁所示。0—3s木块处于静止状态，3s后木块开始运动，分析图象可知，当木块所受拉力为0.4N时，木块处于 状态。
静止或匀速直线运动
4. (2022营口)如图所示，木板B在F＝5 N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是2 N，则木块A受到的摩擦力是______N，方向是__________；当F增大到7 N时，木块A受到的摩擦力______(选填“变大”“变小”或“不变” ).
水平向右
2
不变
5．(2022内江)如图所示的小实验，将书和直尺叠放在水平桌面上，一只手用力压住课本，另一只手抽出直尺．下列说法正确的是(　　)A. 当手压课本的力增大时，抽出直尺的力将变大B. 手对书的压力和书对手的支持力是一对平衡力C. 书受到的重力和直尺对书的支持力是一对平衡力D. 当直尺水平向左抽出时，书受到直尺对它的摩擦力水平向右
A
6.许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：___________________________________________________________________________。
体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉(自行车车把上面刻花纹等，合理即可)
作业
这节课我们主要探究了平衡态运动状态和受力情况的关系，非平衡态运动状态和受力情况的关系又会是怎样的呢？请你构建一个解题模型。

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