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(共39张PPT)
复习提问
生物亲代和子代的相似性.
亲子间和子代个体间的差异．
生物所表现的形态结构、生理
特性和行为方式等.　
性状是由＿＿＿决定的.
生物遗传下来的是＿＿＿．
　　　
遗传:
　变异：
　性状:
基因
基因
我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。
卵细胞
精子
受精卵
在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因在哪？
＿＿
　　＿＿
　　　　＿＿
　　　　　　＿＿
　　　　　　　　＿＿
细胞
基因
ＤＮＡ
染色体
细胞核
一、染色体、DNA和基因：
DNA分子是长长的链状结构，外形像螺旋形的梯子。
染色体
蛋白质
DNA
基因2
基因1
认真观察基因、染色体和DNA的关系示意图，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系？
观察与思考1
DNA
蛋白质
染色体
基因1
基因2
细胞核
DNA和蛋白质组成染色体
染色体
DNA
蛋白质
基因
基因
基因
DNA
染色体
、
、
、
基因
染色体，DNA和基因三者关系图解
基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段。
基因：具有特定遗传信息的DNA片段,也是决定生物性状的基本单位 。
基因
基因
如右图， 如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？
不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
观察与思考3
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
基 因
你能用图解、表解或漫画的形式表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系吗？
观察与思考2
人体细胞内有多
少条染色体？
为什么将这些染色体画成一对一对的？
因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的。
23对（ 条）
46
染色体一般呈现什么形状？
X形
46条
16条
20条
每一种生物的细胞内，染色体的数目是一定的
特纳综合征
（少一条X染色体）
先天愚型
（21三体综合征）
　手、足背明显浮肿，颈侧皮肤松弛。出生后身高增长缓慢，成年期身高约135－140cm。50％有颈蹼；肘外翻。大部分患儿智能正常。
21三体综合症
正常的染色体
不正常的染色体
21三体综合症
染色体是成对的
染色体上的基因也是成对的
在生物体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在，如人的体细胞有23对染色体就包含46个DNA分子。
基因是怎么传给后代的呢？
是经过生殖细胞（精子或卵细胞）传给后代的。
（精子和卵细胞是基因在亲子间传递的的“桥梁”）
生殖细胞中染色体数是否也是成对存在的呢？
46+46=
92
92+92=
184
……
父
母
子
子
媳
孙
1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有 ？ 染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有 ？ 染色体（由每一对里的 ？ 组成），而受精卵则又恢复到 ？ 染色体。
从这个研究中，你发现了马蛔虫的
精子或卵细胞中的染色体数目与其体
细胞的有何数量关系？
两对
两条
一条
两对
1890年德国细胞学家鲍维里
1891年德国动物学家亨金
在形成精子或卵细胞的细胞分裂（减数分裂）过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞
父
母
精子
卵细胞
受精卵
假设父母双方各有一对染色体
请写出染色体变化的规律（用n、2n表示）
父母的性状遗传是通过双亲的＿＿＿＿＿把＿＿＿传递给了新个体。
生殖细胞
基因
亲代（ ）
生殖细胞（ ）
子代（ ）
2n
n
2n
生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞中的染色体是
存在的，其中一半来自 方，另一半来自
方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。
成单
成对
父
母
一半
A
a
A
a
生殖过程中染色体的变化
请完成下面的填图，看谁填得正确。
染色体的特点
染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，不同的生物其染色体的数目和形态是一定的。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的。
在生殖细胞中染色体是单个存在的,其数目是体细胞的一半。
讨论
1.体细胞中的染色体的来源怎样？
生物的体细胞中每一对染色体，都
是一条来自父方，一条来自母方。
卵细胞
精 子
受精卵
对
对
对
对
（ 条）
（ 条）
（ 条）
（ 条）
条
条
父
母
精子
卵细胞
受精卵
新个体
（体细胞）
填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题。
23
46
23
46
23
23
23
46
23
46
32页课后练习
作业：金牌作业21-24页
作业本作业：
（课本70页橙色知识点第2、3、4小点）
二 · 3
第二节 基因在亲子代间的传递
1、动物的个体发育一般都是从受精卵开始的，…….
2、受精卵中含有来自父母双方的遗传信息，……
3、遗传信息包含在基因之中。不同的基因……
1.生物体的各种性状都是由_______控制
的，性状的遗传实质上是亲代通过_____
过程把_____传递给了子代。在有性生
殖过程中，______和_______就是基因
在子代间传递的“桥梁”。
基因
生殖
基因
精子
卵细胞
练一练
生物 染色体数目
体细胞 生殖细胞
犬 78条（39对）
猪 38条（19对）
豌豆 14条（ 7对）
白菜 18条（ 9对）
2.将各类生物生殖细胞中染色体数目填入下表。
39条
19条
7条
9条
动动脑：
1.父母的性状是怎样遗传给子女的（ ）
A.通过父母的言传身教
B.通过孩子的学习和模仿
C.通过长期的共同生活
D.通过生殖细胞
D
动动脑：
2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成小鸭，
是因为其受精卵含有特有的（ ）
A.性状 B.细胞
C.遗传物质 D.细胞膜
C
动动脑：
3.下列关于基因的叙述，正确的是（ ）
A.动物和植物细胞内没有基因
B.只有受精卵中才有基因
C.只有生物的体细胞中才有基因
D.受精卵内含有父母双方的基因
D
动动脑：
4.生殖细胞中染色体数目是体细胞中
染色体数目的 （ ）
A.两倍 B.一半
C.相等 D.略少
B
5.每种生物的体细胞中，染色体是（ ）
A.数量一定，结构相同，成对的
B.数量一定，结构不同，成对的
C.数量不一定，结构不同，成对的
D.数量不稳定，结构相同，成对的
B
动动脑：
6.请用图解、表解或漫画等方式，表示
染色体、DNA、基因之间的关系。
DNA
染色体
基因
动动脑：
马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化
A
B
A
B
父本
母本
精子
卵细胞
A
B
受精卵

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