北师大版小学数学三年级上册8.2 货比三家课件(26张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

北师大版小学数学三年级上册8.2 货比三家课件(26张PPT)

资源简介

(共26张PPT)
八 认识小数
2 货比三家
1. 经历比较商品价格的活动过程,探索并掌握比较小数大小的方法,并能正确比较
小数的大小。(重难点)
2. 在观察、比较、交流的活动中,学会独立思考,能表达自己的想法。
3. 在与他人交流多种比较方法的过程中,养成尊重他人、善于倾听的好习惯。
学习目标
回顾复习
2.35元=( )元( )角( )分
3.07元=( )元( )角( )分
4元3角9分=( )元
5元3分=( )元
1.填一填。
2
3
5
3
0
7
4.39
5.03
2.比较下面两个数的大小。
1051 958
956 953


说一说:你是如何比较上题中两个数的大小的?
整数大小的比较方法:位数不同时,位数多的数大;位数相同时,从最高位比起。
怎么比较小数的大小呢?这节课我们来学习比较小数大小的方法。
回顾复习
看一看,说一说。(教材P82)
探索新知
1.80元
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
4.90元
4.68元
4.89元
5.10元
2.00元
4.25元
1.90元
4.28元
探索新知
1.80元是1元8角,也可以写成1.8元。
4.90元也就是4.9元。
探索新知
1.80元
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
4.90元
4.68元
4.89元
5.10元
2.00元
4.25元
1.90元
4.28元
每家文具店都卖同样的橡皮,但价格却不一样。
探索新知
1.80元
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
4.90元
4.68元
4.89元
5.10元
2.00元
4.25元
1.90元
4.28元
去哪个文具店买铅笔盒便宜?说一说你是怎样想的。(教材P82)
去哪个文具店买铅笔盒便宜?说一说你是怎样想的。(教材P82)
探索新知
4.9元 5.1元

4.9元=4元9角=49角,
5.1元=5元1角=51角,
49<51,所以4.9元<5.1元。
方法一:借助单位转化比较。
探索新知
4.9元 5.1元

4.9元比5元少,
5.1元比5元多,
所以4.9元<5.1元。
方法二:找中间量比较。
去哪个文具店买铅笔盒便宜?说一说你是怎样想的。(教材P82)
探索新知
4.9元 5.1元

4.9元是4元多,
5.1元是5元多。
4比5小,所以4.9元<5.1元。
方法三:直接比较。
去哪个文具店买铅笔盒便宜?说一说你是怎样想的。(教材P82)
探索新知
1.80元
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
4.90元
4.68元
4.89元
5.10元
2.00元
4.25元
1.90元
4.28元
淘气想买橡皮,去哪家文具店买比较便宜?(教材P82)
探索新知
淘气想买橡皮,去哪家文具店买比较便宜?(教材P82)
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
1.8元和1.9元都是不到2元,丁丁文具店的橡皮最贵。
探索新知
淘气想买橡皮,去哪家文具店买比较便宜?(教材P82)
奇奇文具店
丁丁文具店
豆豆文具店
1.8元=1元8角=18角,
1.9元=1元9角=19角。
奇奇文具店的橡皮最便宜。
想一想,说一说:比较多个小数的大小时,要注意什么?
多个小数排序,要注意排序的要求是从大到小,还是从小到大。单位不统一时,要先把单位换算统一,再进行排序。
探索新知
小数大小比较的方法
探索新知
小数的大小比较,应先比较整数部分,整数部分大的这个小数数就大;当整数部分相同时,再比较小数部分第一位,如果小数部分的第一位也相同,就比较小数部分的第二位,直到比较出大小为止。
1.(教材P83练一练第1题)
随堂小练
(1)从图中你知道了哪些数学信息?
知道了每个商店毛巾、牙刷和牙膏的价钱。
随堂小练
(2)到哪个商店买毛巾便宜?说一说你是怎么想的。
3.8元不到4元,小熊商店的毛巾最便宜。
随堂小练
(3)你还想买什么?到哪个商店去?
想买牙刷,到小狗商店。
2.谁多?谁少?(教材P83练一练第2题)
随堂小练
10.5
10.6
25.1
21.5


3.在 里填上“>”“<”或“=”。(教材P83练一练第3题)
随堂小练
0.8元 0.6元 0.9元 1.1元
3.3元 3.2元 10.9元 11元




4. 下面是4种不同的面具,请按从大到小的顺序排列它们的价格。
随堂小练
30.80元>30.50元>27.60元>19.90元
5.(易错题)判断:小数的位数越多,这个小数就越大。
( )
随堂小练
错解:√
正解:×
反思:整数比较大小,若位数不同,则位数多的数比较大,而小数比较大小,不能直接看位数的多少,如1.56<2.1。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
通过本节课的学习,我们学会了比较小数大小的方法。
课堂小结
小数的大小比较,应先比较整数部分,整数部分大的这个小数数就大;当整数部分相同时,再比较小数部分第一位,如果小数部分的第一位也相同,就比较小数部分的第二位,直到比较出大小为止。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑

资源预览