资源简介

9 我和我的家
教学目标
1、感受小家的温暖，国家的强大。
2、理解小家和国家的关系。
教学重难点
感受家庭的温馨、祖国的强大。
理解小家和国家的关系。
教学过程
一、歌曲导入
师：小朋友们，今天时要跟大家来聊一个非常温馨的话题——《我和我的家》。先老师想请大家来听一段好听的音乐，请你们仔细听，听完后请你们来说一说听到了什么。
播放歌曲《让爱住我家》
指2-3名同学说一说。
二、看照片，说故事。
1、师：在课前，老师收集了我们班不少你们和家人在一起时的照片，你们想不想看一看？好的，那我们就一起来看看吧!
播放课件。
让学生看完这些照片后说一说他们的感受。
（这是一组和家人在一起的照片；每个家庭成员都非常的开心、快乐。）
2、师：是啊，和家人在一起的时光总是那么的令人难忘，小组赶快行动起来，和你组内的同学说一说你和家人的故事吧！ 搞笑的、快乐的、温馨的、感人的、幸福的……都可以。
小组交流五分钟，师到组里听一听孩子们的故事。
口令回到课堂。
3、师：看这一组讨论的这么热闹，一定发生了什么有趣的时，愿意和大家分享分享你的故事呢？
生自由发言
4、在你们的家里，有慈祥的爷爷奶奶、互敬互爱的爸爸妈妈相互陪伴的兄弟姐妹。这就是家，有爱的家。这么有爱的家，你有什么想对他说的吗？
生自由发言
5、朗诵关于家的小诗。强调和加深学生对家的爱。
师：我们的家充满无限的温馨和快乐，我们都爱我们的家，谁能有感情的来读一读这首小诗。
三、家风
师：你们读的真好，老师为你点赞！那么在家里，你们的哪些行为可以得到长辈们为你点赞呢？
生自由发言
（勤劳、勇敢、助人为乐、诚实、知错就改……）
师：孩子们，你们说的这些就是近年来习近平爷爷对我们每一位家庭成员提出的要求，也就是他大力提倡的家风。希望小朋友们从现在做起，从点滴做起，在家做个好孩子，在校做个好学生。
四、国家
1、师：孩子们，有一首歌歌是这样唱的：我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错！这首歌里也有一个家，他有一个响亮的名字——中国。
引出国家。
2、说说近年来国家的变化。
师：咱们的大中国啊，这些年发生了翻天覆地的变化，你们感受到这些变化了吗？你们感受到这些变化了吗？谁来说一说！
生自由发言
师：在中国共产党的正确领导下，我们共同的家中国正走在飞速发展的道路上，如神舟系列的成功发射，各种航空母舰的投入使用，磁悬浮列车的研发和生产，各种电子产品的研发使用，十九大的胜利召开，冬奥会的成功申办，一带一路的重大举措使中国步入了世界发展的前列。孩子们，你们说我们的祖国厉不厉害？
3、观看电影先导片《厉害了我的国》。
4、我想对祖国妈妈说……
师：的确，我们的祖国真是太厉害了。看完之后，老师的心里油然而生一种自豪和感动，我为我是中国人而自豪，为全国人民在为共同的中国梦不懈努力奋斗而感动。我想你一定有很多话想对祖国妈妈说，快拿起你的笔写下来吧！
五、国和家的关系
我们有小家，也有大家。家庭是小家，祖国是大家。我们要爱我们的小家，也要爱我们的大家。
六、唱响歌曲《国家》
让我们唱响歌曲《国家》，表达我们对祖国和家的爱。

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