资源简介

7 可爱的动物
教学目标
知识与技能：
1、走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
2、懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到小动物的无辜伤害，树立安全意识。
情感与态度：
1、懂得爱护小动物。
2、唤起保护动物的意识和责任感，养成爱护动物的良好行为习惯。
过程与方法：
1、通过观察视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。
2、借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
教学重难点
重点：
通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
难点：
主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学方法
学生的品德形成源于他们对生活的体验、认知和感悟。根据教材特点，本课教学主要采用体验式和引导式的方式，让学生在讨论、观察、探究中学习。结合学生生活实际，设计了三个活动，整堂课教学以教师为主导，学生为主体，利用直观形象的图片、视频来创设情境，激发学生兴趣，采取“讲-扶-放”的形式进行教学，让孩子们把课堂知识延伸到生活中，学会保护自然、爱护小动物。
教学过程
一、猜谜激趣导课。
师：小朋友们，你们喜欢动物吗？（喜欢）这节课我们一起来认识------可爱的动物。（板书课题：可爱的动物）
猜猜------谁来了？
1、我的脖子最最长，我还穿着花衣裳。（长颈鹿）
2、长长的鼻子，大大的身体。耳朵像扇子，四肢像柱子。（大象）
3、白白的身体，黑黑的眼睛，最爱吃的是竹子。（熊猫）
请听-----谁来了？
(学生上台表演动物的叫声，其他学生猜。)
二、新课教学。
（一）、我和我的动物朋友。
1、课件展示其他小动物。
师：这些动物小朋友们都能猜出来，真是太聪明了！那么，下面这些动物，你认识吗？你还认识哪些动物呢？
2、你最喜欢什么动物呢？（喜欢它什么呢？）
3、说我和我的动物朋友的故事。
小结：小朋友们说的故事真动听、真有趣。
4、了解动物是我们的老师。
5、课中操：《做个好娃娃》
（二）、让我保护你，可爱的动物。
师：动物老师们真讨人喜欢啊！那么，我们应该怎样做才是真正的喜欢呢？
1、下面，我们一起来看看这些画面，他们这样做对吗？（出示图片：使劲给小金鱼喂食物，棒打小猫，给猴子喂食等）
2、学生纷纷发表自己的想法。
3、师小结：通过刚才的学习，我们知道：在参观动物园时，我们不能私自给动物投食，以免造成无辜的伤害；在饲养小猫、小狗、金鱼等动物时，不打不骂，让它们健康快乐地成长；生活在大自然中的蝴蝶、蜻蜓、小鸟、青蛙等这些动物，我们不能随意捕捉它们，伤害它们要让它们自由自在地生活；当它们遇到困难时，我们要想方设法去帮助它们。动物是人类的朋友，喜爱它们就要保护它们。
（三）别让自己受伤害
1、观看怎样保护自己的一段视频。
2、说说我们应该怎样保护自己不受伤害呢？
3、师小结：小朋友们说的真好！是的，在接触小动物的过程中一定要注意保护自己。在大千世界里，有千奇百怪的动物。有些动物性情凶猛，比如狮子、老虎、鳄鱼等，我们千万不能靠近它们，因为它们会攻击人，咬伤人。有些动物呢，性情比较温和，比如小猫、小狗等，它们也有脾气，别去招惹它们！流浪的小动物身上是有细菌的 ，我们不能亲近它们。也不能在小动物睡觉或进食的时候去打扰它们。
4、如果受伤了该怎么办？
学生谈自己的想法。
小结：作为小朋友，我们要及时报告大人，去去医院看医生。
三、全课总结
小朋友们，通过这节课的学习，你们知道些什么呢？
四、板书设计
可爱的动物
朋友
爱护

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