资源简介

7 可爱的动物
教学目标
1、懂得动物是人类的好朋友,热爱动物。
2、通过一系列活动，引导学生懂得与动物相处的基本知识与策略，培养他们与身边动物的共在共生意识。
3、喜欢和动物交朋友，能够善待动物；懂得《野生动物保护法》的法律知识；与动物相处时要学会保护自己。
教学重难点
重点：让学生懂得与动物和谐相处。
难点：让学生从小具备保护动物的法律意识。
教学方法
讲授法、课堂导入法、启发法、活动法
课前准备：
1、学生准备：仔细观察自己喜欢的一种动物，并准备好展示该动物的剪贴作品。
2、教师准备：在教室空墙壁处分别贴上“森林”“大海” “草原”“家园”的图片；PPT课件。
课时安排：一课时
教学过程：
导入：自然界是神秘、和谐的，因为这里有千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，今天老师将带领小朋友们去动物园看看，认识一下我们人类的好朋友。（播放动物图片或视频）
活动一：“我来表演，你来猜”。
（学生上台模仿自己最喜欢的动物，让其他小朋友猜一猜，）
小结：的确，每种小动物的外形及生活习性都不同，它们不仅可爱，而且还是我们人类的好朋友呢！
活动二：“讲个故事，给你听”。
1、在人类社会发展进步的悠久历史中，人类与动物结下了深厚的情谊，它们不仅是人类的老师，而且是人类忠实的朋友。教师讲述《忠犬八公的故事》
（出示）帕克是一位大学教授。一天帕克上班路过火车站时，偶然遇到了一只迷了路的秋田犬，他把小狗带回了家。尽管帕克的妻子极力反对，但帕克对小狗的疼爱最终感动了妻子，妻子愿意让小狗成为自家的一份子，并取名叫“八公”。八公在帕克的呵护下慢慢长大，每天帕克上班时，它都会陪帕克到火车站，傍晚时就在火车站口等待帕克回来。不幸的是，帕克有天突然心脏病发作死了，但八公依然坚信主人会回来，于是每天准时在火车站口等待。就这样不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，八公一等就是十年，直到它在一个寒冷的冬天里，在一个梦见主人回来的梦中幸福地死去……
2、我和我的动物朋友也有一个小故事,学生讲述故事。
动物们不仅是我们的好朋友，还是我们的老师呢！（引入仿生学案例）
1、蜻蜓与飞机。2、蝙蝠与雷达。 3、猪鼻与防毒面具……
小结：地球上的各种动物，在几百万年的进化过程中，拥有了适应土环境的各种功能，而更聪慧的人类模仿生物的功能创造了许多仿生设计作品，推动了社会的进步，我们应该心存感激，感谢我们的动物老师们。
活动三：“真心喜欢，不伤害”。
师导：喜欢动物要用正确的方式，否则就会伤害到动物。哪些行为会给动物造成伤害呢？在动物有困难时，我们又该怎样提供帮助呢？
出示ppt：
1.讨论分享：PPT出示故事《小花猫请客》，让学生懂得：要了解每种动物的生活习性才能和它们和睦相处。
2.拓展反思：请举例说一说自己或身边的人是如何对待动物的。设想如果自己是动物的话，会有怎样的感受？
3.教师引入《野生动物保护法》
小结：动物和人类都是地球大家庭的成员，没有动物，我们的生活将面临很多麻烦，因此我们要爱护动物，只有善待它们才是真的喜欢。
活动四：“自我保护，不受伤”
师导：和动物相处的学问很多，我们不仅要学会保护动物，还得学会保护自己免遭伤害。
出示任务：结合图文，弄清图意，体会自我保护的重要性。
反馈指导：
1.图中小朋友的做法可能会造成什么后果？
2.分享：说说自己知道的人被动物伤害的事例。教师适时补充相关的案例。
3.讨论：在与动物相处时，我们还要注意些什么呢？
小结：在和动物亲密接触的过程中，如果我们不小心，很容易受到伤害。轻的可能只是破一点皮，重的可能会失去生命。因此，我们一定要学会如何避免被动物伤害。
师导：如果不小心受到了动物的伤害，我们又该怎么做呢？
出示任务：以常见的被猫、狗抓伤或咬伤为例，明确告知学生该如何处理。
反馈指导：（播放动物咬伤或抓伤处理宣传画）
讲解：按照宣传画讲解被动物咬伤抓伤后的处理办法。
小结：遇到陌生的动物一定要保持较远的距离，不能随便去触碰它，激怒它。不管被什么动物伤到，不管伤得重不重，一定都要及时告知家长，不可隐瞒。
活动五：“和睦相处，一家人”。
在《伴随着你》的音乐声中，学生把剪贴的动物作品，根据该动物生活的区域，分别贴在“森林”“大海” “草原”“家园”区域中

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