资源简介

12 干点家务活
教学目标
1、懂得做家务是爱父母长辈的表现。
2、通过分享、交流和实践体验，掌握基本的家务劳动方法与技能;。
3、感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心的生活的美好。
4、养成爱劳动的好习惯。 　
教学重难点
1、感受家人做家务活的辛苦，懂得做家务是爱父母长辈的表现。学会积极主动做家务活。
2、引导学生养成爱劳动的好习惯。
3、让学生学以致用。
教学方法
讲授法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、对比法。
教学过程
环节一：导入新课，家务劳动环境小调查
1、 导入：想一想：你的父母下班回到家要干哪些家务活呢
（父母上班非常辛苦，下班回家还要做很多家务活，他们多么辛苦和劳累啊！）
2、如果帮父母做一样家务家可以得到一个苹果，回忆一下自己平时帮助父母做过哪些家务，看看可以摘到几个苹果
出示“苹果树”，请学生说说苹果树中的哪几种家务是自己常做的，通常是怎么做的。（为学生之间相互学习提供资源。）
3、 小组合作、交流分享。教师提问：平时喜欢做哪些家务 使学生有机会与同伴交流分享自己所做过的力所能及的家务及感受。
环节二：说一说
说说自己在家是怎么为家长做家务的。
通过观察照片，谈话引入：出示教材中的三幅情境图，引发学生读图感悟：做家务要讲究方法与技巧。学会做家务会带来快乐，要主动为家人分担家务。
环节三：做一做
1、师：教师拿出示范用的衣服和裤子，说明，折叠衣服也是大家可以学习的家务劳动中的一项。请在家叠过衣服的同学上台示范，教师从旁进行指导。
2、教师请学生上讲台示范折叠衣服和裤子，学生观察并评一评。老师在旁边指导后总结。
环节四：想一想
讨论：如果遇到以下这些情况怎么办？
比如：有时会忘了做，怎么办呢？有时自己想做家务，家长又不给做的……
（你们一句句关心的言语、一个个真情的小举动，让爸爸妈妈倍受感动，为你的懂事、孝顺而骄傲。今天，我们了解了父母的辛劳，也愿意帮父母分担一些力所能及的家务活，还掌握了一些简单的家务劳动的方法。回家后，我们真正地动起手，做起家务活，好吗？）
环节五：赏一赏，议一议
家长配合老师录制学生生活中的真实视频进行课堂展示，让学生讨论评议。
欣赏视频：欣赏别人是怎么做的，评一评他们做的对吗？谈一谈我们应该怎么做。
环节六：总结下课
最后，让我们自爱《劳动最光荣》这首歌中结束这节课。
板书设计
12.干点家务活
说一说：我做过的家务活
做一做：叠衣服
想一想：这事怎么办
赏一赏、议一议

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