资源简介

抒情与写意——中国花鸟画赏析
一、教学目标
认知目标：通过名家名作的欣赏，让学生们了解花鸟画用笔、用墨、用色的技巧和花鸟画家借物抒情的表现手法。
技能目标：让学生们学习多角度欣赏花鸟画作品，并能在审美感受的基础上运用语言、文字等方式表达自己的感受和认识。
情感目标：通过作品赏析，让学生们体味中国花鸟画的艺术美，感受花鸟画的独特魅力，激发其爱国主义情怀和对生活的热爱。
二、教学重点、难点
教学重点：理解花鸟画家怎样写形，如何表意。
教学难点：理解花鸟画抒情写意的独特表现形式。
三、教学准备
教师：教材、教学多媒体课件。
学生：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。
教学过程：
一、导入阶段：
多媒体展示一组中国画图片，引起学生学习中国画的兴趣，提问学生，导入课题。
揭示课题，了解花鸟画的定义、绘画题材
二、作品赏析：
初步了解和感受花鸟画的两种表现技法：工笔和写意。
1、出示图片作品：《芙蓉锦鸡图》
提出问题：a、作品所画的内容？
b、从构图、用笔、用色上去分析？
c、绘画的特色是什么？
分小组讨论，让学生仔细观察讨论。
2、欣赏黄筌的《写生珍禽图》，了解“黄家富贵，徐熙野逸”的含义。
观察与发现：作品的创作背景，绘画内容，用笔。
讨论与交流：学生将生活的记录，如真实禽类的照片与作品中的相应禽类进行对比赏析。
3、 朱耷作品赏析
观察与发现：看朱耷的花鸟画作品，寻找相同点。看朱耷的落款题名，你发现了什么？
思考与探究：画家为何要这样画？他想表达怎样的情感？
交流与探讨：学生交流前置性作业。
归纳与总结：不一样的生活，不一样的心境。
三、拓展阶段
齐白石作品赏析
观察与发现：学生将对河虾的记录，与绘画作品中的虾进行对比赏析。
讨论与交流：如何理解作品“妙在似与不似之间”。
归纳与总结：如何通过绘画理解艺术源于生活而高于生活。
四、布置作业：挑选你喜欢的一幅作品进行临摹。
五、课堂总结
回顾本课欣赏的名家名作，师生共同归纳赏析的要点，总结赏析的方法。以表格方式呈现。

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