四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)

资源简介

四下古诗三首

同学们,梅花是君子花,没有人不喜欢,今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。
墨梅
王冕(公元1287-1359年),
元代诗人、文学家、书法家、
画家。字元章,号煮石山农,
绍兴诸暨人。著有《竹斋集》
《墨梅图题诗》等。
所作诗文常流露出对黑暗政治的不满。元末隐居九里山卖画为生,所画梅花枝繁花密充满生意。

这是一首作者王冕题咏
自己所画梅花的诗作。画
作为《墨梅图》,纸本,
墨笔,纵31.9cm,横50.9cm。
画面中一枝梅花横出,枝干秀挺,花朵疏朗。以淡墨点染花瓣,再以浓墨勾点萼蕊,墨色清润,高情逸趣溢于端。
此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕,作者面对现实生活中无法解决的矛盾,感慨之下作此诗。
洗砚池:传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚,池塘的水都染黑了。
乾坤:天地间。
四、理解诗意
墨梅:用水墨画的梅花。也有作“淡墨色的梅,是梅花中的珍品”。
我家:因王羲之与王冕同姓,所以王冕便认为王姓自是一家。
头 :边上。
洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。一说三国时期钟瑶年轻的时候练字,经常用家旁边的池子洗毛笔,以致整个池子最后都是墨色了。 一说东晋王羲之“临池学书,池水尽黑”,这里是化用典故自诩热爱书画艺术、热爱文化。
淡墨:水墨画中将墨色分为四种,如,清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的 墨迹点化成的。
清气:梅花的清香之气。
满乾坤:弥漫在天地间。
满:弥漫。
乾坤:天地间。
不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
译文:它不需要别人夸奖颜色多么好看,只是要将清香之气弥漫在天地之间。
主题:
《墨梅》这首诗表面是诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
译文:
我家洗砚池边有棵梅花树,开出的朵朵梅花都带着淡淡的墨色。它不需要人们夸赞它的颜色好看,只希望留下清香之气充满天地之间。
鉴赏:
这首诗表面上是赞美梅花的美丽,实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。
一二两句构思精巧,将画中墨梅与池边梅树化而为一,仿佛画中之梅的淡淡墨晕,为池头梅树吸收水中墨色所致。
后两句,托物言志,点明中心。诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操。
五、赏析诗句
1.本诗是一首题画诗,王冕笔下的梅花从外表上看给了你什么样的印象?默读前两句诗,思考一下。
《墨梅图》
朴素淡雅、傲立于严寒的风骨、清新脱俗。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间。
2.本诗的三四两句盛赞了墨梅怎样的品质?
3.本文的三四两句盛赞墨梅的高风亮节,实际上有什么其他的含义呢?这是一种怎样的写作手法
诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表明自己的人生态度和以及不向世俗献媚的高尚情操。
诗人运用了托物言志的写作方法(借物喻人)
谢谢观看

展开更多......

收起↑

资源预览