资源简介 教 学 共 案年级:一年级 学科:科学 编号:1-8课 题 科学阅读:关心水和空气 课 型 新授课主备人 授课人 授课时间教 学 目 标 科学概念目标:1.空气是无色、无味、透明的气体。2.水是透明、没有颜色、没有气味、会流动的液体。科学探究目标:1.知道空气和我们的生活密切相关.2.水资源和水污染科学态度目标:意识到水和空气对自己生活的影响,从而关心水和空气科学、技术、社会与环境目标:意识到保护我们水和空气的重要。教学重点 认识到水和空气污染的严重性,了解污染的常见原因。教学难点 产生保护水和空气的强烈愿望并愿意付诸行动教学方法 讲授法、小组合作法。教 学 过 程集体备课 二次备课(手写)一、导入:以猜谜的形式引出话题——水。1.(出示谜语)双手抓不起,有刀切不开。请同学们猜一猜,它们是谁?2.我们生活在美丽的星球上,水和空气是我们每个人都要关心的话题。二、学习新课一、关心水和空气,你们注意过身边的水和空气吗?1.水有什么特征 2.水有什么作用?3.保护水资源,观看视频小结:水滋润了万物,是生命之源。4.看看被污染的水资源,还有我们面临着空气污染?5.空气有什么特征 6.空气有什么作用?世界万物离不开空气和水。7.水本是透明的,没有颜色,没有气味。那么水是怎样被污染的?二:水污染的课件 1.根据水污染的图片,说说水是怎样被污染的。2.学生说说生活中看到哪些污染水的现象?水是怎样被污染的。小结:自然界的水大多是不干净的,污染的原因很多在生活中节约每一滴水,不往自然水域乱扔垃圾。 三、空气的污染1.你们有看到天空中的黑烟吗?当汽车从你身旁经过时,你闻到了难闻的气味了吗?2.说说空气是怎样被污染的?小结:大气污染源就是大气污染物的来源,主要有以下三个: 工业污染:生活污染四、我们的环保行动在生活中,我们经常看到浪费水、污染水的现象。我们的水资源非常有限,污染又这么严重,发展下去会严重影响每个人的生活,所以,必须防止水污染,节约用水。我们应该做些什么有意义的事呢?珍惜地球上的每一滴水!爱护大自然的每一滴水板 书 设 计关心水和空气水和空气水污染3、空气的污染 工业污染 生活污染作业 1.完成学生活动手册。2.观看环保短片教学反思(共10张PPT)第一单元·我们周围的物体科学阅读 关心水和空气同学们猜一猜,它是谁?一、课程引入双手抓不住有刀切不开你注意过生活中的水吗?水有什么特征呢?二、实践探究水二、实践探究收集一袋空气,观察它是什么样的?二、实践探究我们怎么描述他们的特征呢?水: 无颜色、无气味、透明、能流动空气:无颜色、无气味、透明、能流动二、实践探究但是生活中,污染无处不在由于污染,我们会见到浑浊的水,散发着不好闻的气味。由于污染,我们吸入的空气有些刺鼻。看一看看一看摸一摸比一比二、实践探究关心水和空气,树立环保意识水资源被污染,我们该怎么办呀 空气资源被污染,我们该怎么办呀 二、实践探究关心水和空气的“健康”,就是关心地球和我们的健康!三、小结拓展再见 00070≥NSh图A的HQ#OO●一、聚焦用打气筒给一个袋子打入一定量的空气,估计一下,这袋空气的质量是多少呢?臻止伐术保护环境不保乐名、也球是万物生灵共同白的家园,共生共束来自方牛物白的木。皆,2、保护赖以生存白的每陆环境禹爱们人类从金故起的节制和努力!3洁净的空气巡维的环境是参们共享的沙化、风尘,赤潮是环±竞时人类的惩罚。5拯救也球生去中的细节做起,.保护态环境造福好孙后代得护A林的重要性绿色环保线影响人的方世界环境日六月五子下世容开成日植是林五1人0号在花4的生中出特大8是上帝的艺末作的制色九地小款拉动但了保护环餍爱我美丽柄关所清保面由D 展开更多...... 收起↑ 资源列表 教科版 一年级下册 1.8科学阅读:关心水和空气 共案.doc 教科版 一年级下册 1.8科学阅读:关心水和空气 课件.pptx 春水.mp4 水污染.mp4