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(共24张PPT)
我们奇妙的世界
第2课时
课文回顾
课文是从哪两个方面来描写奇妙的世界的？
天空和大地。
读第2～16自然段，思考：作者是按什么顺序来写“天空”和“大地”的？在文中画出相关语句。
品读课文
选自“课中导学单”活动二
太阳
天空
云彩
雨点
余晖
群星
清晨，太阳升起
一天结束了
黑夜降临了
时间推移的顺序
选自“课中导学单”活动一
大地
春天
植物在生长，
水果颜色各异
夏日
秋天
冬天
大树带
来绿荫
蝴蝶飞舞、鸟儿建房、秋风劲吹、树叶飘落
冰柱
闪耀
时间推移的顺序
读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说这些事物有什么特点。
太阳
云彩
雨点
水洼
群星
天空
粉红
颜色之美
开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
比喻句，生动形象
太 阳
蔚蓝
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
余 晖
金色
红色
紫色
颜色多变、丰富
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
云 彩
雕饰
变幻莫测
云彩有的像__________________，有的像_____________，它在讲_____的故事。
骏马在草原上奔驰
选自“课中导学单”活动四
你能想象一下，天空中的云彩都有哪些形状？发生了哪些奇妙的故事吗？
羊在低头吃草
草原
云彩、雨点
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
又黑又重
噼啪啪
噼
视觉——大雨将至的前兆
水 洼
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
水洼
镜子
比喻
奇妙
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
群星——小而亮
比喻
夜空奇妙
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
生根
发芽
开花
植物生长的奇迹——生命力
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
多绿荫
大树带来这么
清爽沁凉
秋天有哪些让我们觉得奇妙的事物？
蝴蝶翩翩起舞，鸟儿建造它们的房子，还有秋风把树叶吹落，这些都很奇妙。
在对秋天的描写中，作者是如何来描写小动物的？
描写小动物的动作。
作者为什么要这样写？
这样写，让我们感受到了小动物的生命力。
秋
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
珍珠
冰柱
刀剑
小水滴
比喻
用欣赏的眼光看世界
你能体会句子的深刻含义吗？
要想从极普通的事物中找到美，就必须仔细地观察，寻找，告诉我们要做生活的有心人。
关于天空和大地两个方面的描写，有哪些相似之处和不同之处？
天空
大地
相似之处
不同之处
按一天的时间推移来写：清晨—落日—黑夜
按春夏秋冬的顺序来写
两个部分都有一个总起句，用“再”串联。
均按时间推移的顺序来写。
天空
大地：
晨昏晴雨之奇妙
清晨
春、夏、秋、冬——
落日
黑夜
我们奇妙的世界
喜爱大自然
善于发现美
季轮回之奇妙
四
有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。
朗读指导：有感情地朗读课文，重点是通过朗读表现出事物的生机盎然，表达出对美好世界的赞赏。对同一事物的前后变化的描写，可比较着读，如写“云彩”和“冬天”
的句子；也可根据标点符号来变化朗读节奏，如“你看天空的珍藏——”破折号的声音延长，“告诉我们许多奇妙的故事……”省略号的意犹未尽。
课文从清晨、雨中、雨后、傍晚、夜晚五个方面写出了天空晨昏晴雨的奇妙，从春、夏、秋、冬四个方面写出了大地四季轮回的奇妙。
◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像
有趣的镜子，映射着我们的脸。
◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，
就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读一读下面的句子，感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
小练笔
1.有感情地朗读课文；正确书写本课生字
新词。
2.仔细观察周围的世界，记录身边极普通
的事物所蕴含的美，和同学们交流。

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