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2022年安徽中考历史试卷评析
与
2023年安徽中考历史备考策略
安徽省初中学业水平考试
　　 初中学业水平考试属于义务教育阶段的终结性考试，是衡量考生是否达到毕业标准的主要依据，同时也是普通高中学校招生的重要依据。2022年的中考是新课标颁布后第一年中考，纵观2022年安徽中考历史试题，我们不难发现，试题遵循了《义务教育历史课程标准》和《2019年安徽省初中毕业学业考试纲要》的内容和要求进行命题，以本为本，以纲为纲，既注重对考生的基础知识、基本技能和基本方法的考查，又注重对考生的学科能力的考查，将历史知识、史学观点、史学方法、人文素养、家国情怀紧紧揉和在一起，秉承安徽中考历史试题一如既往的传统：充分体现新课程历史教学的基础性、创新性、探究性，教育性，时代性。试卷总体上结构合理、题量适中，且图文并茂、形式活泼，重视对主干知识的考查。
试题面向全体学生，立足教材，但相关材料又不拘泥于教材范围，重点考查学生学科核心素养，充分体现了安徽中考历史学科开卷考查的特点。
一、2022安徽省中考历史试题总体分析
（一）题型结构，稳定延续。
　　 2022年的安徽中考历史试题题型与题量与去年中考保持一致，全卷四大题19小题，满分70分，考试形式为开卷考试。四种基本题型：单项选择题、辨析改错题、材料解析题和活动与探究题。但在设问上略有变化：材料解析题的分别由原来的三问合并为二问。这样的变化使试卷结构更加合理，能够更好考查考生的学业水平。
一、2022安徽省中考历史试题总体分析
安徽省2020——2022三年中考分值分布变化情况
2020年分值 2021年分值 2022年分值 与2021年相比变化
中国古代史 14 18 20 +2
中国近代史 16 16 20 +4
中国现代史 8 8 6 -2
世界古代史 8 12 2 -10
世界近代史 14 16 16 0
世界现代史 10 6 6 0
（二）板块分值，紧扣新课标，彰显文化自信。
（二）板块分值，紧扣新课标，彰显文化自信。
2022年历史中考试题遵循历史课程标准，内容分布大致为：中国古代史约28.6℅，中国近现代史约37.1℅，世界古代史约2.9℅，世界近现代史31.4%。从2022年与2021年分值比例进行对比来看，中国古代史和近现代史均增加了2.9%；世界古代史减少了5.8%。世界近现代史没有变化。从考点分布、分值占比及分值变化情况分析，版块分值比例合理，试题覆盖面广，考查点分布科学合理，突显中国古代史的考查，体现了历史学科大力弘扬中华优秀传统文化的特点。
题号 2022 2021 2020
1 秦朝的郡县制 老子、孔子思想共同点 汉子的演变历程
2 盛唐气象 西汉王国问题的解决 秦律的影响
3 宋元时期的都市与文化 魏时期的民族交融 宋代“重文轻武”
4 军机处 唐代科举制 中央政府管辖台湾的历程
5 近代社会生活的变迁 西汉至明初的江南开发 “五四”前后的新文化运动（爱国）
6 土地改革 近代教育的发展 古田会议
7 城市经济体制改革 抗战时期的土地政策 中国抗战的世界影响
8 中国加入世贸组织 国防科技的影响“两弹” 解放战争时期和建国后的土改共同点
附：三年中考历史考点分布情况。
题号 2022 2021 2020
9 希腊罗马古典文化 经济体制改革 市场经济体制
10 文艺复兴 罗马万民法 法国大革命的原因
11 英国的君主立宪制 美国三权分立 工业革命的负面影响
12 马克思主义的传播 工业革命的社会影响 苏俄“新经济政策”
13 苏联农业集体化运动 一战的影响 1929年经济危机
14 罗斯福新政 马歇尔计划（冷战） 美苏冷战
15 欧盟的形成 西方“福利政策” 联合国的宗旨
附：三年中考历史考点分布情况。
题号 2022 2021 2020
16（1） 东汉张仲景《伤寒杂病论》 贾思勰《齐民要术》 毕昇活字印刷术
16（2） 东晋顾恺之《女史箴图》 徐悲鸿《愚公移山》 商务印书馆
16（3） 北宋司马光《资治通鉴》 王进喜“铁人精神” 1905年《定军山》
16（4） 明代汤显祖《牡丹亭》 袁隆平“杂交水稻”√ 信息时代√
17（1） 孔子、儒家文化 一战期间中国工业发展和五四时期工人阶级的斗争 洋务运动的目的和失败原因
17（2） 巴黎和会山东问题的处理；谈谈“山东问题”给你的启示 中共成立后工人阶级斗争的变化和原因 “一五计划”的背景和成就的原因
17（3） 工人斗争的时代主题 我国工业化建设的启示
附：三年中考历史考点分布情况。
题号 2022 2021 2020
18（1） 新航路的科技条件 西欧封建社会的主要特征 英国早期殖民扩张的方式
18（2） 第一次工业革命中交通运输；交通科技对世界的影响 13世纪欧洲经济社会变革的变现和影响 “门户开放政策的背景”
19（3） 西欧中世纪发展的规律认识 殖民地半殖民地人民反对殖民扩张的合理性
19（1） 党的三大法宝 工业革命时的中国和英国（地图） 7世纪的拜占庭和日本（地图）
19（2） 小论文（选其中一个“法宝”予以阐释） 小论文（提炼观点并阐述） 唐朝对外政策的影响
19（3） 文明经久不衰的奥秘
附：三年中考历史考点分布情况。
1.落实基础，注重积累
历史学科是知识性很强的学科。强化基础知识，特别注重平时对细小知识的积累是今年试题的一大特色。纵观今年试题，涉及的基础知识有：郡县制、盛唐气象、宋元都市与文化、军机处、近代社会生活的变迁、土地改革、城市经济体制改革、中国加入WTO、希腊罗马古典文化、文艺复兴运动、君主立宪制、马克思主义、工业革命、苏联农业集体化运动、罗斯福新政、欧盟的形成、张仲景、顾恺之、司马光、汤显祖、孔子与儒家文化、巴黎和会、新航路开辟、党的三大法宝等。命题的角度各不相同，既考查主干知识点，也注重对细微知识点的落实；既考查原因、影响，也有对历史事件内容、本质等方面的考查。这就要求考生在平时学习中要注重积累，此次考试方能从容应对。
二、2022安徽省中考历史试题特点
2.紧扣课标，注重学科素养考查
如第2题考查民族交融，引入诗歌：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”，体现跨学科融合；如第5题以对联：“男女平权，公说公有理，婆说婆有理；阳阴合历，你过你的年，我过我的年。"作为题干，贴近现实生活；第6题以数字表的变化为抓手，落实史料实证与历史解释学科素养；第7题，题干中的1991年、上海、深圳等信息，突显时空观念。第9题，题干中包含时间、还引入《掷铁饼者》的插图，把时空观念与史料实证紧密结合；第15题题干中“某国际组织1958-1986年的发展历程示意图”再次对时空观念与历史解释的培养。第16题辨析改错，以中国传统文化为载体，涵养家国情怀。第19题的“三大法宝”更是对考生的一次党史教育。
3.命题素材丰富，图文并茂，质朴活泼。
本试卷选择题题干语言精炼活泼，有生活气息。如第1题题干中的“小变”“大变”赋予哲理；第2题题干引用诗句颇具文化气息；第5题题干部分直接用对联的形式，具有生活气息；第8题题干中“中美经过多轮磋商和激烈的讨价还价”雅词俚语并用；第10题题干中用“女神”一词，形象逼真；第14题题干引用一句感慨“洛雷纳·希科克在美国访问数月后感慨”彰显其真实性；本卷还有图片、有地图、有坐标轴，配合活泼简洁的文字，在整体上给人一种愉悦的感受。既能使试卷图文并茂，又能综合考查考生的读图能力、对史实的迁移能力和理解辨析能力。如第19题，以历史坐标轴等为材料考查了中共党史。以表格、柱状图等命题，考查考生提取材料中有效信息的能力。如第6题以表格考查土地改革。
4.强化思维，凸显综合
试题紧扣课标，注重课本知识的迁移，以历史资料为载体，既注重历史素养和学科思维能力的考查，又注重学生综合分析和归纳能力的考查，同时渗透了对情感、态度和价值观的要求。比如第17题第（1）小题“结合所学知识，说明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。第（2）小题谈谈“山东问题”给你的启示；第19题第（2）小题“选其中一个“法宝”予以阐释 ”该题考查学生将历史知识运用到实践技能的能力，具有思维的广度和深度。
5.关注经济发展，总结经验教训。
经济发展是社会发展和国家建设的重要内容，安徽中考历史试题近年来特别注重对古
今中外经济发展的考查。如2022年考查了土地改革、经济体制改革、苏联农业集体化
运动和罗斯福新政等内容。
6.着眼中国，中外关联。
在世界向经济全球化和政治格局多极化趋势发展的今天，学习历史不能割裂中外联系。
安徽中考历史试题注重考查各个时期中外交往与中外关系的发展，开阔考生眼界。如
2022年第8题，考查中美交往。
7.聚焦热点，史论结合。
聚焦周年大事和社会热点是安徽中考历史试题的一大亮点，具有鲜明的时代性特点。
以当下的周年大事和人们关心的社会热点来创设问题情境，体现“古为今用”的学习目
的，让考生学会以历史的思维来分析问题，注重培养考生的学科核心素养，这也是近几
年历史命题的趋势。如第6题，以土地改革完成70周年为背景，考查土地改革运动的作用。
三、2023年安徽省中考历史备考策略
通过近三年，特别是2022年安徽中考历史试题的分析可知，安徽中考历史考查的重点是中国史和世界近代史，其中中国古代史的比重有增加的趋势。试题以新课标为引领，多联系社会热点与周年大事，同时与高考衔接，注重考查考生的学科核心素养。所以在2023年安徽中考历史复习备考中，应注意以下几点。
（一）、把握主干，夯实基础，关注新课标。
强基是近几年中高考命题的一个趋势，历史是知识性很强的学科，强调对基础知识，特别是对课程标准中主干知识的考查是安徽中考历史的一大特色。在复习备考中，关注新课标及2019年安徽中考历史考试纲要的要求，抓住主干知识，以时空线索为抓手，构建完整的知识网络体系，会取得良好的复习效果。
1.主干知识“点要透”。在复习中，我们既要利用整体史观，从时空、政治、经济、科技、思想文化等方面对历史问题进行多层次地深入理解分析，从纷繁复杂的历史事件或现象中剥离、提炼出事件或现象所蕴含的规律、性质、趋势等阶段特征，整体掌握考点概况。
三、2023年安徽省中考历史备考策略
2.主干知识“线要清”。复习时要将时序性与阶段特征相结合，根据历史知识的特点，从不同的角度，采取不同的方式进行“线”的整理，如按照因果关系理线、按照中外联系理线、按照时间发展理线、按不同领域横向理线、按照空间关系理线等。
3.主干知识“面要全”。培养贯通古今、联系中外的历史意识，将历史与现实问题结合起来，鉴古知今，注重对同类或关联事件的比较。
4.关注新课标。在备考中要注重新旧课标的变化以及新《课程标准》的内容与教材主干知识的联系。
5.关注教材的新变化。如中国现代史教材增加了“中共二十大”、“保持香港澳门的持续繁荣”、“新时代推进祖国统一大业”等内容，这些是本届同期教材所没有的内容。
二、转变方式、提升素养。
开卷考试注重考查考生运用所学知识进行史料实证、历史解释等，往往创设新情境、提高新史料，考查考生唯物史观、家国情怀等。因此在备考中，应改变死记硬背、被动接受的思维定式，要主动构建历史知识体系，达到自主交流的学习方式，注重对学科核心素养的培养。
三、2023年安徽省中考历史备考策略
1.注重对材料的解析、归纳。“史料”包括文字材料、表格、图片、漫画、地图等，材料多取自课外，这就需要对材料进行分析，提取有效信息，然后联系所学知识作答。我们平时要注重史料与教材知识点的链接，进行有针对性的训练，积累经验，掌握技巧，从而达到得心应手的程度。
2.注重知识的迁移运用。首先要熟悉掌握理清基础知识，为实现知识迁移提供基础与前提条件；其次，在记忆与理解的基础上，注意知识之间的融会贯通，由此及彼、举一反三。如复习土地改革时，要梳理党在不同时期的土地政策的背景、内容、意义等，从中就能够找到规律、认清每个事件或现象的丝微差别，不至于弄混淆。再次，注意中外历史的联系与比较，形成历史知识网，还要注意跨学科联系；第四，学会用历史的眼光来分析现实问题。
三、关注周年，聚焦热点。
关注热点和周年大事是安徽中考历史命题的切入点之一。如今的中考已由“知识立意”向“素养立意”转变，考试越来越贴近现实生活，具有较强的时代气息。我们在备考中，要关注时政热点和社会生活，还要发掘现实与历史的交汇点，重视历史的借鉴作用，把握时代脉搏，做到学以致用。复习备考时应特别关注2022年7月至2023年5月国内外发生
三、2023年安徽省中考历史备考策略
的时政大事。周年热点要关注戊戌变法125周年、斯大林格勒战役胜利90周年、台儿庄战役85周年、抗美援朝战争胜利80周年、第一个五年计划与和平共处五项原则提出70周年、中共十一届三中全会与家庭联产承包责任制45周年、社会主义市场经济体制确立30周年等。需要关注的中考热点有中美关系、中俄关系、党的二十大等。
四、把握课标与2019年的考纲，科学训练。
中考历史复习是个系统工程，复习时必须结合课标、考纲和教材，做到标本结合、有的放矢，提高复习效率。同时注意在复习时要循序渐进，一轮夯基、二轮提升、三轮实训。针对安徽中考题型进行针对性的训练，尤其是材料解析题与探究题。在平时的复习训练时不仅在于得出准确答案，还在于把握规律，掌握方法。因此，中考复习“选题要精、讲解要透、训练要实”，通过互动引导考生总结规律、技巧，加强对知识的整体把握，进而提高学业水平，斩获高分！

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