资源简介

(共25张PPT)
第一节
人体对外界环境的感知
七年级下册第六章
生活体验想一想：
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？
——找地方避雨
你怎么判断出要下雨呢？
乌云
狂风
闪电
雷鸣
视觉
感觉
视觉
听觉
看
感
看
听
人体的感觉的类型
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
嗅觉（鼻对气味敏感）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
图中的图案是否发生旋转？
图中的图案是否发生旋转？
眼与视觉
学习目标
1.描述眼球结构及主要功能。
2.概述视觉的形成过程。
3.近视眼的成因及矫正。
4.关注日常生活中眼的卫生保健。
泪腺
睫毛
眼球
上眼睑
下眼睑
泪管
眼球的位置
1、________ 2、________
3、________ 4、________
5、________ 6、________
7、________ 8、 ________
9、________ 10、________
6
5
4
3
1
2
11
10
9
8
7
睫状体
晶状体
瞳 孔
角 膜
虹 膜
巩 膜
脉络膜
视网膜
玻璃体
视神经
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
1.无色透明，透过光线的结构是______。
2._______可以调节瞳孔的大小。
3._______是“黑眼珠”，_____是“白眼球”。
4._______的曲度可以改变，使人看清远近不同的物体。
5._______可以调节晶状体的曲度。
6.能折射光线的结构主要是______。
7._______使眼球内部形成“暗室”。
8._______含有感光细胞，能感受光线刺激。
角 膜
虹 膜
虹 膜
巩 膜
晶状体
睫状体
晶状体
脉络膜
视网膜
视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光线，依次经过______、______、________、________，光线主要经过________的折射，最终在________上形成物象。视网膜上的________细胞接受图象信息。神经冲动通过__________传给_____的一定区域，人就产生了视觉。
晶状体
玻璃体
晶状体
视网膜
视觉神经
角膜
瞳孔
视觉形成的过程：
大脑
感光
外界光线→
角膜→
瞳孔→
晶状体（折射光线）→
玻璃体→
视网膜（形成物像）→
视神经→
大脑皮层视觉中枢（形成视觉）
有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件：
1.眼球的结构完好；
2.视神经无损伤；
3.大脑皮层的视觉中枢正常。
动动脑
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同，说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
暗处
亮处
观察：请找出两幅图片的不同点
近视
远视
光线较强
光线较弱
光线
晶状体
视网膜
近视
晶状体 或眼球 _________
使物像落在视网膜的_______
矫正：
凹透镜
曲度过大
前后径过长
前方
正常眼
近视及其预防
二
远视
矫正
远视及其预防
二
1.近视眼：
④佩戴凹透镜矫正
①晶状体曲度大
②眼球前后径过长
③物像落在视网膜的前方
2.看近处物体时，晶状体曲度____，瞳孔_____；
看远处物体时，晶状体曲度____，瞳孔_____。
3.明亮的环境中，瞳孔_____；
黑暗的环境中，瞳孔_____。
大
缩小
小
扩大
缩小
扩大
小结
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
眼的结构：
视觉的形成过程：
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢 →产生视觉
近视及其预防
视觉感知
课堂总结
1.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
2、一只蜜蜂朝你飞来，你要形成对它的物像和视觉才能看到，物像和视觉形成的部位分别是（ ）
A.大脑皮层、视网膜 B.视网膜、小脑
C.视网膜、大脑皮层 D.脑干、视网膜
C
C
3.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜 B.瞳孔
C.晶状体 D.玻璃体
4.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜
C.脉络膜 D.视网膜
C
D

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