3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共29张PPT)2022--2023学年人教版生物七年级上册

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3.3绿色植物与生物圈的水循环课件(共29张PPT)2022--2023学年人教版生物七年级上册

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(共29张PPT)
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
复习
根尖的结构
吸收水分和无机盐
细胞生长区
细胞分裂区
保护作用
吸收水分的主要部位在哪里
为什么
成熟区
一.根吸水的部位
成熟区有大量的根毛
根毛多可以大大增加根吸水份的表面积,因而具有强大的吸水能力。(109页)
有什么作用
根尖成熟区
观察与思考
2.顶端一段迅速放入滴有红墨水的水里;
1.取一段带叶的茎;
3.光照3~4小时;
水分的运输途径
结果:
叶脉红了,整个叶片也有些红了,而茎的表面并看不见红色。
探究新知
茎的纵切面示意图
茎的横切面示意图
观察与思考
导管
1、运输结构:导管(输导组织)
2、适于运输水的结构特点:
①导管由死细胞构成
②没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁消失
③中空管道
水分的运输途径
植物体内的哪些器官中有导管?
导管在植物体内的各个器官中均有分布,它可以将水分和无机盐运送到各个器官。
植物的根、茎、叶脉内都有导管。
你能用今天所学的知识解释水在植物体内是如何运输的?
表示水
土壤中的水
根毛
根内导管
茎内导管
植物体各部分
水分的运输途径:
导管运输水分和无机盐。
木本植物幼茎横切纵切面结构图
韧皮部
(有筛管)
木质部
(有导管)
形成层
导管
3、水、无机盐、有机物的运输的区别
导管 木质部 水、无机盐 从下到上
筛管 韧皮部 有机物 从上到下


小知识
节瘤
资料分析
一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200Kg以上的水,大致情况如下:
生长期中总吸水量 204228g 100%
作为组成成分的水 1872g
维持生理过程的水 250g
? 202106g
0.92%
0.12%
98.96%
1.植物为什么需要那么多水?
2.吸收的水中近99%的水哪去了?
3.水是从哪散失的?
蒸腾作用
植物的‘吐水’现象
植物体内水分的散失
1、植物的蒸腾作用
定义:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。
主要器官:叶片(茎、叶柄)
水珠
将新鲜的叶片平放在小木板上
右手捏紧并排的两片刀片,沿图中虚线的方向,迅速切割
刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次,把切下的薄片放入水中
将最薄的一片,制成临时切片
制作叶片横切面的临时装片
图片中的序号分别代表叶片的哪些结构?p112
1
2
5
4
3
叶脉
下表皮
叶肉
上表皮
气孔
(支持、运输)
(保护)
(光合作用场所)
表皮(包括:上表皮、下表皮)
叶片的结构
叶肉
叶脉
2、叶片的结构和功能
气孔的结构
保卫细胞
(2个,呈半月形)
气 孔
气孔是蒸腾作用的门户,是气体交换的窗口。
电子显微镜下的气孔
气孔
外壁
内壁
气孔的张开和闭合
内壁
外壁
保卫细胞吸水膨胀,气孔张开
太阳升起
保卫细胞失水收缩,气孔闭合
夜幕降临
(薄)
(厚)
想一想:气孔是如何开闭的?
气孔开闭的原理:
将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上 热水的烧杯中。观察叶片正两和背面出现的气泡数目。
进一步探究:
叶片的上、下表皮都有气孔,下表皮气孔数目多于上表皮。
叶片正面和背面的气孔一样多吗?
气泡的数量与气孔多少有关。p113
蒸腾作用的意义
俗话说“人往高处走,水往低处流”,而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么
①植物的蒸腾作用可以拉动水和无机盐在体内的运输。
炎炎夏日,为什么大树不会被灼伤呢?
②蒸腾作用能降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。
绿色植物在水循环中有什么作用?
绿色植物在水循环中有什么作用?
蒸腾作用的意义
①拉动植物对水和无机盐的吸收和向上运输
②降低叶片温度
③能提高大气湿度,增加降水,促进水循环
注意:白天、晚上都能进行蒸腾作用。
课后练习114页
课后作业:
1、金牌作业44-46页
2、作业本作业:
抄金牌知识整合
十六 · 1
41页第1、3点
42页第4点
本课小结
植物对水分的吸收和运输
绿色植物与
生物圈的水循环
植物的蒸腾作用
吸收的主要部位——根尖的成熟区
运输结构——导管
蒸腾作用的概念
叶片的结构
蒸腾作用对植物生活的作用
绿色植物参与了生物圈的水循环
叶肉
表皮
叶脉

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