资源简介

公共场所的礼仪---做个文明小观众
教学目标
教学目标：
1.知识与技能：知道观看演出或电影时要准时入场，保持安静，爱护场内清洁卫生等礼仪，做个文明小观众。
2. 过程与方法：通过一些观察后知道哪些是不文明的行为
3.情感态度与价值观：知道一些常去的公共场所应该注意的礼仪
教学重难点
教学难点：
1.知道一些常去的公共场所应注意的礼仪
2.在欣赏交响乐或音乐会时、观看话剧戏剧时、观看歌舞剧或芭蕾舞时，观看演时懂得适时鼓掌的礼仪。
3.鼓励学生走进生活学以致用，将书中学到的公共场所的文明礼仪用在生活中，在行动上做个讲文明有教养的好孩子。
教学过程
一.我是文明小观众
1. 谈话导入：同学们你们喜欢看电影吗？看电影你们开心吗？可是我们的好朋友小熊可有些不开心，我们一起去看看到底发生了什么事情吧！
2. 师：（播放电影）
3. 师：视频播放到这，同学们知道小熊为什么不开心了吗？生1：有人把脚放在小熊的凳子。生2：还有人弄得声音太响了等。
4. 你们喜欢这样吗？（不喜欢）通过同学们刚刚的发生的事，像大声喧哗等这些行为都叫做：“不文明的行为”
5. 同学们，咱们中国自古以来就是讲究文明礼仪的国度，像在电影院这样的公共场所，大家更应该注意自己的言行举止，说文明话，做文明人。这节课呀我们就一起来聊一聊怎样做个文明小观众。（板书）
二、文明行为我知道
1.文明礼仪是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
2.对于刚刚这些小朋友的行为的确不够文明，他们怎样做才称得上是文明小观众呢？
3.小组讨论（完成表格）
（1.）到电影院看电影时，去晚了，我们应该
（2.）在观看电影时，注意不要
（3.）如果你是爱吃零食的观众，一定要自我约束，不要
三、我是文明劝导员
1.对于刚刚这些不文明的行为，咱们遇到了该怎么办呀？
2.我想请几位同学扮演一下不文明的行为，然后再请一位同学用文明礼貌的语气进行劝说，如果没说完整，可以等他们说完之后再进行补充。
3.师小结：只有大家时刻注重自己的文明礼仪，我们オ能有一个文明的社会环境，希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小观众。
四.我是文明小观众
1.除了在观看电影之外，还有各种音乐会，舞蹈剧，和我们每年六一儿童节的演出活动等也要注意一些文明礼仪，并且呀他们还有不少的讲究呢！我们一起去看看吧！
2.你观察到了什么 评价一下台下观众的表现。
小结:欣赏交响乐或音乐会时一定要掌握好鼓掌的时机，绝对不能在演奏中途鼓掌;观看话剧戏剧时，可以适当地在表演过程中根据情节鼓掌，演出开始和结東谢幕时全场观众起立鼓掌，是对演员精彩表演的莫大认同;观看歌舞剧或芭蕾舞时，可以在舞段之间或演员跳完行礼时鼓掌。鼓掌是对艺术家创作与表演的一种肯定、鼓励和真诚的感谢。
(板书:适时鼓掌)
3.在剧院观看演出结束时，要有礼貌地鼓掌向演员们的辛勤付出表示感谢。
4.现在，让我们用热烈的掌声向伟大的艺术家们的辛勤的付出表示衷心感谢。
5.我们用热烈的掌声向教育我们的老师们，表达最真诚的感谢！
6.我们用热烈的掌声向聆听这节课的老师们，表达最诚挚的感谢！
五.作业
将一些观看演出的文明礼仪制作成手抄报展示在学校的公布栏上，让我们身边越来越多的人做一个文明的小观众。
板书设计

展开更多......

收起↑