资源简介

南安市柳城中学2022—2023学年度下学期期中教学质量监测
初一年历史参考答案及评分标准
第 I 卷（选择题 56 分）
1—5：A.D.D.C.B 6—10：B.C.C.B.B 11—15：A.C.D.A.B
16—20：D.A.A.C.B 21—25：D.D.B.C.A 26—28：A.D.D
第 II 卷（非选择题 44 分）
31. ⑴火药。（2分）
⑵同意。（2分）理由：中国的四大发明推动了人类文明的极大发展，造纸术和印刷术加快了图书的普及和文化的传播；火器的使用改变了作战方式，加速了世界历史的发展进程；指南针用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为世界地理大发现提供了重要条件。（4分）
32.⑴地位：是研究中外文化交流的重要典籍。（3分）
⑵贡献：为中日文化交流作出了卓越的贡献，或在日本传播唐朝文化。（3分）
⑶特点：对外开放，双向交流，兼容并蓄。（答出1点1分，2点2分，答出两点即可）（2分）
⑷原因：国家安定统一（政局稳定）；经济繁荣；文化繁荣；对外开放政策；对外交通发达等。（答出1点2分，2点4分，共计4分）（4分）
33. ⑴朝代：宋朝。（3分）
⑵瓷窑众多；能工巧匠汇聚；博采众长；品种创新；瓷器精美；驰名中外（闻名世界）等。（答出1点2分，2点4分）（4分）
⑶信息：商业繁荣；城市人口众多；商品琳琅满目；客商往来不绝；市民生活丰富等。（答出1点2分，2点3分，共计3分）（3分）
⑷变化：经济重心南移完成，或南方经济超过北方成为全国经济重心。（2分）
注：答经济重心南移只能得1分。
34.⑴回族。（2 分）
⑵示例：观点一：元朝对我国统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。（2 分）
论述：元朝在西藏设置宣政院，强化了中央对当地政治、经济、宗教等的全面管辖。在西南、岭南等边疆地区设宣慰司，协调当地军政事务，加强军事防御。元朝设置澎湖巡检司负责管辖澎湖、台湾等岛屿，加强对边疆地区基层社会的管理，这些措施都有力加强了中央对边疆的管理。（3 分）元朝时，民族之间互相影响、接受和包容，在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同。（3 分）
结论：综上所述，元朝统治时期，我国各族经济、文化得到进一步的发展与交融，对我国统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献。（2 分）
说明：其他观点及其论述只要符合题目要求即可。
评分标准
第一层次：观点明确（2分）；史论结合，逻辑清晰；（6分）结论完整。（2分）
第二层次：观点较明确（1分）；史论结合较好，逻辑较清楚（2-3分）；结论与观点完全一样（1分）。
第三层次：观点不明确或没有提炼观点（0分）；对材料有一定的理解（1-2分）；无结论（0分）。南安市柳城中学2022—2023学年度下学期期中教学质量监测
初一年历史试题
（满分：100分；考试时间：60分钟）
友情提示：所有答案都必须填涂（写）在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第 I 卷（选择题 56 分）
一、选择题（共28小题，每小题2 分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略,过人之聪明。其所建立,又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ）
A．实现国家统一 B．社会经济发展 C．开通大运河 D．加强中央集权
2.“大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。”材料反映了大运河开通的（　 　）
(
图
1
) A.目的 B.经过 C.性质 D.作用
3.制度创新是巩固统治的有效保证。图1反映的隋唐时期的重要政治制度是（　 　）
A.分封制
B.郡县制
C.中央集权制
D.三省六部制
4.公元618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。这一历史事件时间采用世纪纪年，应是（　 　）
A.6世纪初 B.6世纪末 C.7世纪初 D.7世纪末
5.房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,唐太宗重用他们做宰相,这表明唐太宗 （　 　）
A.提倡节俭 B.注重任用贤才
C.重视发展生产 D.推行开明的民族政策
(
图
2
)6.自古道：“人过留名，雁过留声。”图2无字碑因其无字，特别引人注目。此碑本应留下中国历史上唯一女皇帝的名字。她是（　 　）
A.王昭君 B.武则天
C.花木兰 D.慈禧
7.关于隋唐时期时代风貌的叙述，最准确的一项是（　 　）
A.变革与整合 B.分裂与统一
C.繁荣与开放 D.锁国与危机
8.农业的根本出路在于科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（　 　）
(
图
3
骨耜
图
4
曲辕犁
图
5
筒车
图
6
耧车
①
②
③
④
)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.隋唐时期的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（　 　）
A.辛勤耕作 B.参加科举考试 C.经商致富 D.作战立功
(
图
7
)10.图7是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》，图中描述了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布使者求亲的一幕。这次接见以后，实现唐蕃和亲的公主是（　 　）
A.金城公主
B.文成公主
C.王昭君
D.西施
11.杜甫的《无家别》：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……”。与这些诗句相关的史实是（ ）
A.安史之乱 B.开元盛世 C.宦官专权 D.黄巢起义
12.唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是（　 　）
A.建立外交关系 B.侵略中国沿海地区
C.学习唐朝经济文化 D.传播日本先进文化
13.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（　 　）
A.春秋战国 B.魏晋南北朝
C.辽宋夏金 D.五代十国
14.与“黄袍加身”“陈桥驿兵变”“杯酒释兵权”有关的皇帝是（　 　）
A.宋太祖 B.宋真宗 C.宋钦宗 D.宋高宗
15.宋朝为防止宰相权力过大，采取的办法是（　 　）
A.实行三年一换的制度 B.分化事权、削弱相权
C.设置转运使分其权力 D.设置通判分其权力
16.宋朝的《神童诗》曰：“万般皆下品，唯有读书高”。 宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针”。以上两则材料表明宋朝（　 　）
A.等级森严 B.商业繁荣
C.重农抑商 D.重文轻武
17.电视连续剧《天龙八部》剧中主要人物萧峰是辽国人。那么建立辽国的民族是（　 　）
A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族
(
图
8
)18.与图8所示的事件相关的两个政权是（　 　）
A.北宋、辽
B.北宋、西夏
C.南宋、金
D.南宋、金
19.据藏文史料记载：夏尔巴人是历史上曾建立过西夏政权的党项族人的后裔。西夏政权的建立者是
（　 　）
A.耶律德光 B.柴荣 C.元昊 D. 朱温
20.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（　 　）
A.国家统一 B.政权并立 C.盛世危机 D.繁荣开放
21.“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵”是描述某一少数民族的兴衰史，这一少数民族是（　 　）
A.契丹 B.党项 C.蒙古 D.女真
22.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中反映南宋的都城是（　 　）
A.长安 B.洛阳 C.开封 D.杭州
23.图9是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（　 　）
(
图
9
)A.卫青北击匈奴
B.岳飞抗金
C.文天祥抗元
D.戚继光抗倭
24.纸币的出现是货币史上的一大进步，世界上最早的纸币出现于（　 　）
A.北京 B.上海 C.四川 D.广州
25.南宋时期,有一位阿拉伯商人运一批商品到泉州市场上销售，对这一市场行为进行管理的是（ ）
A.市舶司 B.“蕃坊” C.“蕃学” D.宣政院
26.毛泽东《沁园春 雪》：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”“一代天骄”的贡献是（　 　）
A.统一蒙古、建立蒙古政权 B.建立元朝
C.创立行省制度 D.攻灭南宋，统一全国
27.福建省、浙江省这种“省”级行政区划与管理制度，最早出现于我国的是（　 　）
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
28.学习历史要分清史实与观点。下列各项中，属于观点的是（　 　）
A.忽必烈建立元朝 B.元朝创立行省制度
C.1279年，元朝统一全国 　 D.元朝对我国统一多民族国家的形成与发展作出了重要贡献
第 II 卷（非选择题 44 分）
二、非选择题（共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。）
29.（8分）阅读材料，辨析作答
材料：举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——摘自英国著名哲学家培根《新工具论》
⑴根据材料，简述和“战争”密切相关的发明。（2分）
⑵小历同学认为，人类的文明得到极大的发展和中国四大发明密切相关，你是否同意他的看法？请结合所学知识简要说明理由。（6分）
30．（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 玄奘（602～664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，历十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。”
——郭沫若诗
材料三 如图10可见唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
(
图
1
0
)
——摘编自鲁教版《中国历史》六年级下册
⑴根据材料一，简述《大唐西域记》一书的地位。（3分）
⑵根据材料二和所学知识，概括鉴真的历史贡献。（3分）
⑶根据材料一、二和所学知识，归纳唐朝时期中外交流的特点。（2分）
⑷根据材料三和所学知识，分析唐朝对外交往活跃的原因。（4分）
31.（12 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代粮食平均亩产量（市亩）
朝代 两汉 唐 宋
产量（市斤） 140 154 185
——摘编自《中国经济通史》
材料二 景德镇原称昌南镇，北宋真宗年间，因该地出产的御用瓷器底书“景德年制”，故改称景德镇。南宋时，有瓷窑两三百座。来自四方的工匠博采众长，创造出青白瓷等新品种，生产出各种各样的精美瓷器。由荷兰人从泉州贩至欧洲的瓷器，售价几乎与黄金相等。景德镇后来发展成为著名的瓷都。
——摘编自义务教育课程标准实验教科书《中国历史》
材料三 宋代张择端《清明上河图》局部（见图11、图12）。
(
图
1
1
图
1
2
)
材料四 宋代面对强大的北方敌国可以用金钱和丝帛换取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南边的南宋，地方小了，人口少了，生活条件居然比过去还好。
——许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
⑴根据材料一，指出中国古代粮食平均亩产量显著提高的朝代。(3分)
⑵根据材料二和所学知识，分析景德镇发展成为著名瓷都的原因。（4分）
⑶根据材料三和所学知识，写出你获取到的有关宋朝城市的历史信息。（3分）
⑷根据上述材料和所学知识，概括宋朝时中国经济格局的重大变化。（2分）
32.（12分）材料论述
材料：元朝疆域治理的成效，还与积极的制度创新密切相关。元朝沿袭并完善了金代的行省制度，从而有力加强了中央对边疆的管理。……元朝还根据西藏等地的政治和社会特点，设置宣政院，强化了中央对当地政治、经济、宗教等的全面管辖。在西南、岭南等边疆地区设宣慰司，协调当地军政事务，加强军事防御。元朝还沿袭宋、金的巡检司机构，加强对边疆地区基层社会的管理，例如澎湖巡检司就负责管辖澎湖、台湾等岛屿。这些边疆治理的制度与措施在中国历史上影响深远，多为后世所沿用。……元朝的民族融合并不是单向的，而是民族之间互相影响、接受和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的。在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出如张彦辅、高克恭、阿鲁威、贯云石、萨都剌等一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
⑴根据材料，结合所学知识简述元朝时期形成的新的民族名称。（2 分）
⑵阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

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