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(共27张PPT)
真诚沟通 共育未来
为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子在今后的时间里能够更好的学习。
主讲人：沈老师
时间：2022年11月16日
班级基本情况
目 录
班级日常管理
五项管理
探讨家庭教育
疫情防控要求
班级基本情况
第一部分
语文老师&班主任
数学老师
英语老师
教师队伍
疫情防控要求
第二部分
1.提醒孩子上放学路上带好口罩。每天最好多备一个。有备无患。
2.勤洗手，不聚集。尽量不要去人多的地方。严格遵守社区和学校下发的疫情防护要求。
3.班级群排查时，请全体家长及时查看，不得漏报、错报、瞒报、迟报。
4.周末早早的带孩子做核酸，为孩子平安返校保驾护航。
5.提醒孩子每天带好健康码，减少不必要的麻烦。
班级常规管理
第三部分
1.早晨7:40准时开始早读。上午11：40下课。下午1:50准时开始午练。晚上5:45下课。提醒孩子按时上放学。
2.每天带好红领巾，衣服干净整洁。
3.认真做眼保健操，保护自己的眼睛。认真做课间操。
4.放学排队下坡不奔跑，眼睛看着前方，注意脚下安全。
5.周一至周五各回各家，各找各妈。周六周日出去玩，大人要知晓。
班级日常管理
第四部分
学习方面：
1.认真预习。读五遍一定要正确流利。
2.做好课前准备，预备铃响后应在座位上坐好，等待老师上课。
3.上课认真听讲，不开小差，积极回答问题。
4.作业按时、独立完成，按时上交，做到“今日事，今日毕”，作业要签字。不需要家长看对错，但孩子的书写，有没有写完却是一目了然。特别表扬：高铭灏，陈烽，廖梓烨，李伟祺，王建辉，岳修恺，张霖鑫
5.复习：听写，背诵，默写，过关为止。
6.对待学习态度要严格要求，“父母爱子，则为之计深远也”。
7.不能偏科！一视同仁，眼光要长远。
纪律方面：
1.按时到校，不迟到，不早退，有事须家长提前请假。如果晚到校，家长要提前跟我说明。
2.课间不得追跑打闹，不得喧哗，更不得打骂斗殴。
3.按时离校，不得无故在学校附近逗留，不会在放学留学生，学生晚回家家长要严肃对待。
4.不带零食，玩具，危险物品到学校。
卫生方面：
1.讲究卫生，不得乱扔垃圾，每位同学必须准备一个垃圾袋。
2.认真做好值日，要有劳动意识和主人翁意识。
3.在家要劳动，自己能做的事自己做，家长不要包揽太多。
4.每天晚上写完作业，要把自己的书包收拾好，桌面干净整洁，抽屉里的书分类放好。
5.早上起来铺床，被子顺手叠好。
6.勤洗澡，勤换衣物，勤洗袜子，勤换鞋。男生不留长发，不搭耳朵，女生不披头散发。
文明礼仪方面：
1.尊敬老师，在校看到老师要主动地打招呼问好。有不懂得问题给老师发消息时，要有称呼，这是起码的礼仪。
2.不说脏话，管好自己的手脚嘴。
3.尊老爱幼，在公交车上要主动让座，不能占座；公共场所不能乱丢垃圾。
4.周一遇到初中部正在升国旗时要停下行注目礼，不能急于奔跑。
五项管理
第五部分
一 · 手机管理篇：科学使用手机
五项管理
禁止带入校园
带入课堂上课期间，禁止学生携带手机、电话手表等电子设备进入校园;确有需求，须经家长同意，向班主任提交书面申请
家长加强管理
智能电话手表功能繁多，为了保护孩子的身心健康，请家长注意功能设置，满足基本通话、呼叫、定位即可。
规范使用手机
请家长朋友要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样
二 · 睡眠管理篇：保证学生充足睡眠
五项管理
建议晚上入睡时间不晚于22:00。回家以后，稍做休息，先完成家庭作业。
三· 作业管理篇：
督促学生高效完成作业
五项管理
1.加强图书审核
学校加强对进校图书的审核，对课外读物的内容、适用年龄段、推荐指数、质量、出版社等信息进行详细的预审，对符合标准的予以推荐。
2.专人管理
每班设立2名学生“图书观察员”，协助班主任老师对班级图书角进行管理，防止问题读物进入校园。
3.合理购买
家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。
4.培养读书习惯
发挥课外读物育人功能，帮助学生养成课外阅读的习惯，多读书、读好书、好读书，倡导亲子阅读，营造积极向上、内涵丰富的校园文化和家庭文化氛围。
四· 读物管理篇：养成学生良好阅读习惯
五项管理
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2.请家长督促孩子每天坚持校外体育活动，引导孩子养成良好用眼习惯。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间，监督并随时纠正不良读写姿势；引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和体育锻炼的习惯。
1.学校每学期将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，家长要引起重视，及时干预。
五· 体质管理篇：增强学生体质
五项管理
探讨家庭教育
第六部分
每天花一定的时间与孩子交流。
和孩子一起外出，节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景。
和孩子一起看书,看电视 。
多一些宽容与赏识
要给孩子自信、鼓励
为他们树立自信、指导方法
帮助他克服困难、解决问题。
探讨家庭教育
一· 真正关爱孩子
(一)把你的时间留一点给孩子
(二)把你爱抚送给孩子
第一、热情支持
第二、认真督促
第三、仔细检查
第四、积极配合
探讨家庭教育
二· 关心孩子的学习
有的家长对孩子抱怨、斥责。有的家长根本不管孩子的学习。放任、纵容孩子。这样做是十分错误的.
学习习惯的养成是有一个过程的
探讨家庭教育
三· 帮助孩子提高学习成绩
第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标
第一、抓作业.
第二、抓态度
第三、关注孩子的学习过程
行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。
培养孩子良好的行为习惯
培养孩子良好的学习习惯
注重培养孩子的劳动观念
探讨家庭教育
四·培养孩子良好的学习习惯和行为习惯
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1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,我真的会很乐意。家长可以给我留言，在我上班时有空我一定会回复。
2、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况。
3、多给孩子一点鼓励和信心。
4、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。
5、要用平和的心态去看待孩子。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。
6、做好孩子的安全教育工作
7、面对老师的反馈，要严肃认真的对待，形成教育合力。
探讨家庭教育
五·给家长的几条建议：
教育从来不是一件孤军奋战的事情，需要老师和家长的相互配合，配合的越好，教育就会越成功。配合学习，配合班主任工作，在这里，感恩我的家长们总是这么的支持我，相信我们班的孩子会越来越优秀。
教育也是一种双向奔赴。借着孩子这条纽带，我奔向你，你也奔向我。如果只是一厢情愿，剃头挑子一头热，我想我们老师也会丧失激情和活力。
感谢聆听

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