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七下道德与法治核心考点复习（简单版）
第一单元 青春时光
知识点一 青春期的生理变化和矛盾心理
1.怎样正确对待青春期的生理变化？
①正视身体的变化，欣然接受。②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。③追求外在美与内在美的统一。
2.如何正确处理青春期的矛盾心理？
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
知识点二 独立思考 培养批判精神 开发创造潜力。
1.独立思考的表现：
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2.批判性思维的作用？
①有助于我们发现问题、提出问题。②有助于从不同角度思考问题，探索解决方案。
③有助于调动我们的经验，激发新的学习动机。④有助于促使我们解决问题，改进现状。
3.批判性思维的要求有哪些？
①对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（表现） ②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③要考虑他人的感受；④要有技巧，批判只针对事情本身，要具有一定的建设性。
4.如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，②看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
5.创造与实践的关系:①创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。②社会实践是创造的源泉。
6.怎样面对青春期思想和精神方面的变化，①学会独立思考。②培养批判精神。③开发创造潜力。
知识点三 自信 自强
1. 自信的作用
①让我们充满激情。②让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。
2.自强的作用、要求
作用：①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
要求：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
知识点四 青春有格
1. 如何做到“行己有耻”？
①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
3.榜样的作用
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
第二单元 做情绪情感的主人
知识点一 情绪
1.影响情绪的因素有哪些？
个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
2.情绪的作用？
①影响着我们的观念和行动。②可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
3.正确表达情绪的原因和要求？
原因：①人与人之间的情绪会相互感染。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
要求：了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
4.调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。
5.合理调节情绪的作用？
①让我们的青春生活更加美好。②有助于我们更好地适应环境。③有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。④还可以帮助同学、家人改善情绪。
知识点二 情感
1.情感的作用
①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④美好情感让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。⑤体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
2.怎样获得美好的情感？
①情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3.如何传递情感正能量？
①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，使世界多一份美好。
第三单元 在集体中成长
知识点一 集体生活
1.集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作。
2.个人力量与集体力量的关系？
（1）集体的力量让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
3.集体生活对个人成长的作用？
（1）涵养品格。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）发展个性。①为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是重要的学习资源。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4.怎样在集体生活中发展个性？
①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
知识点二 个人与集体
1.个人意愿与集体规则的关系？
一致时：我们更乐于积极遵守和维护。
不一致时：存在矛盾甚至冲突。（1）原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。
解决办法：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。
2.如何让集体的和声更美？
①尽力做好自己，遵守规则。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。⑤从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①个人利益与集体利益本质上是一致的。
②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，在保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义。
知识点三 建设美好集体
1.美好集体的作用？
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，坚定自己的生活信念。
2.美好集体的特征
①是民主的、公正的。②是充满关怀与友爱的。③是善于合作的。④是充满活力的。
3.在集体生活中，我们应如何开展竞争？
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。4.如何在共建美好集体中尽责？
①共同确定愿景和目标。②共同商定集体的规则与制度内容，③自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。
5.如何为集体建设出力？
①增强主人翁意识，积极参加集体建设。②需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉。④积极承担责任。接纳他人，理解和包容他人；⑤关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
6.为什么要在集体中承担责任？（意义）
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②有助于我们提高能力，获得他人的认可与尊重。③可以为自己赢得信任，拥有更多发展的机会。
第四单元 走进法治天地
知识点一 法律
1.生活与法律的关系？息息相关
①生活需要法律来调整。②法律已渗透到社会的方方面面。③法律与我们如影随形，相伴一生。
2.法治的重要性
①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.全面依法治国的总目标及地位
（1）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
（2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
4.法律的特征？
①由国家制定或认可的。②由国家强制力保证实施的。（最主要特征）③对全体社会成员具有普遍约束力。
5.法律的作用
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用）②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）
知识点二 特殊保护
1.我国保护未成年人的法律有哪些？
（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。
2.保障未成年人合法权益的六道防线：
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护
3.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？
①要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利②要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
知识点三、依法办事
1.树立法治意识的原因？（必要性）
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
②人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
③树立法治意识，对于全面依法治国、建设法治国家具有重要意义。
2.法治时代对青少年提出了什么要求？
①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
3.怎样学会依法办事？
①要树立法律意识。
②要遵守各种法律、法规。应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。要自觉维护他人和集体的合法权益。）
③要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

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