资源简介

“小数乘整数”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版五上P55-56例1、试一试、练一练，P58练习十第1-4题。
【我的目标】
1.探索小数乘整数的笔算方法，知道笔算中每一步表示的含义，能正确计算小数乘整数。（重点）
2.知道小数乘整数的笔算和整数乘整数的笔算之间的联系。（难点）
【我的研究】
1.夏天买3千克西瓜要多少元？
(1)请列出算式：_____________________________________
(2)你能想到不同的方法来计算吗？（友情提醒：可以转化单位，或者转化成我们学过的内容哦！）
方法1： 方法2： 方法3：
2.冬天买3千克西瓜要多少元？请列出算式，你打算怎样计算，写出你的计算过程。
3.“小数乘整数的笔算”和以前学过的“整数乘整数的笔算”有什么联系？把你的思考记录下来。（可以通过“举例”说明哦！）
4.关于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1.算一算、填一填。
0.18 ……（ ）个百分之一 4 6 3 5
× × ×
（ ）……（ ）个百分之一
2.根据144×22＝3168，直接写得数。
144×0.22＝（ ） 14.4×22＝（ ） 0.144×22＝（ ）
【当堂检测】（课内完成）
1.直接写出得数。
0.4×3＝ 2×0.07＝ 0.5×8＝
8×0.9＝ 1.2×4＝ 6×1.5＝
2.用竖式计算。
54×0.41＝ 1.05×24＝ 0.217×18＝
汽车的油箱里有25升汽油，每升汽油可供汽车行驶8.8千米。行驶200千米，中途要加油吗？
“小数点向右移动引起小数大小变化的规律”学习单
班级 姓名 组号____
【学习内容】苏教版五上P56-57 例2、例3试一试和练一练，P58练习十第4-8题。
【我的目标】
1.掌握一个小数乘10、100、1000……的计算规律，能应用规律正确口算一个小数乘10、100、1000……的积。（重点）
2.能正确进行相关单位量的换算。（难点）
【我的研究】
用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。
5.04×10＝ 5.04×100＝ 5.04×1000＝
我还想研究小数：（ ），注意观察小数点位置是怎么变化的。
（ ）×10＝ （ ）×100＝ （ ）×1000＝
我发现：
0.351千克 ＝ （ ）克 我是这样想的（任选一题写）：
0.081千克 ＝ （ ）克
0.030千克 ＝ （ ）克
2.
3.对于今天的学习内容，你还能提出什么问题？
【组内过关】（课内完成）
1．填写下表。
0.4 5.08 0.009 36
×10
×100
×1000
在括号内填上合适的数，跟同伴交流你的想法。
0.08×（ ）＝0.8 0.258×（ ）＝258 0.452×（ ）＝45.2
0.07×（ ）＝7 8.009×（ ）＝80.09 0.036×（ ）＝36
【当堂检测】（课内完成）
0.91米＝（ ）厘米 0.03平方米＝（ ）平方分米
0.04升＝（ ）毫升 0.65吨＝（ ）千克 1.8厘米＝（ ）毫米
2. 1平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气。星湖公园有1000平方米阔叶林，每天大约能吸收二氧化碳多少千克，释放氧气多少千克？

展开更多......

收起↑