4.6.1人体对外界的感知(第2课时)课件(共18张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.6.1人体对外界的感知(第2课时)课件(共18张PPT)2022-2023学年人教版生物七年级下册

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(共18张PPT)
第一节 人体对外界环境的感知
第2课时 听觉感知
第六章 人体生命活动的调节
人从外界接受的信息中,听觉信息数量仅次于视觉信息数量,居第二位。
你是怎样听到声音的呢?
悦耳的音乐使人陶醉
学习目标
1.描述耳的结构,及其主要组成部分的功能。
2.理解听觉的形成过程。
3.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。
耳的结构
外耳道
鼓室
鼓膜
听小骨
咽鼓管
半规管
前庭
耳蜗
耳郭
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
听觉神经

耳郭、外耳道
鼓膜、鼓室、听小骨
耳蜗、前庭、半规管
外耳:
中耳:
内耳:
耳郭收集的______,通过______,
引起_____的振动,振动经过______________传到内耳,内耳中的____上的听觉感受器接受刺激,产生_________,并通过__________传到_____________________,产生听觉。
声波
外耳道
鼓膜
听小骨
耳蜗
听觉神经
大脑皮层的听觉中枢
听觉的形成过程
神经冲动
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成过程
1.如果突然暴露在极强的噪声下,_____会破裂,甚至会失去听觉。
2.不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤_____和___。
3.遇到巨大声响时:①迅速张口,使______张开,
或②闭嘴、堵耳,以保持___________________。
4.鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起_____;
5.舌能够辨别_____、_____、______、_____。
6.“盲人摸象”依靠的是____觉。
鼓膜
外耳道
鼓膜
中耳炎
酸 甜 苦 咸

鼓膜两侧大气压力平衡
咽鼓管
你知道吗?
据世界卫生组织统计,全球有轻度听力损伤者近6亿,我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达2.9亿,其中听力残疾人数为2057万,居各类残疾人之首。此外,每年尚有500万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。
鼻腔内有嗅觉细胞
其他感觉器官
舌的表面有味觉细胞






皮 肤
感 受
冷 与 热
听觉感知
耳的结构
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成:
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
课堂总结
1.日常生活中经常会看到,有的老年人在听别人说话时,把手掌托在耳郭后边,这样会感到前方传来的声音变大,这说明耳郭能够( )
A.产生声波 B.传递声波 C.收集声波 D.感受声波
2.人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖,主要是为了( )
A.保证声波传到内耳
B.防止听觉感受器受损
C.保持鼓膜两侧大气压力平衡
D.保证听小骨的正常振动
C
C
3、调查表明,中学生听力下降十分严重。下列做法正确的是( )
A.为保证外耳道畅通,经常用尖锐的工具挖耳朵
B.为避免影响他人,长时间戴上耳机听音乐
C.为避免药物产生副作用,患鼻炎后不治疗
D.为避免损伤鼓膜,遇到巨大声响时迅速张口
D
4.声波形成到听觉形成需经过( )
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤
B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤
D.声波→④→③→①→②→⑤
B

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