资源简介

父母多爱我 教学设计
教学目标：学会正确理解和接受父母的爱，并能和父母正确沟通。
教学重难点：学会正确理解和接受父母的爱，能和自己的父母正确沟通，让父母与孩子之间的爱双向流动，让父母的爱乐于为孩子所接受。
教学流程：
小朋友们，大家好！欢迎大家来到王老师的微课堂，今天我们学习的主题是通过有效的沟通去感受父母有多爱我。
（一）导入：
1、最近，王老师收到一篇来自涵涵同学的日记，我们一起来看看她写了什么？又想表达怎样的情感呢？
11月26日 星期六 晴
亲爱的老师，当你看到这篇日记的时候，千万不要把它作为范文念出来，我也不希望自己的妈妈看到这些话。
今天的天气很晴朗，我高高兴兴地拿出笔来准备写周末的作业，我的日记刚写到一半的时候，我的妈妈开始在我的耳边叨叨叨：“这个字写错了！”“这里是句号呀！”“这里不可以这样写的，不够精彩！”终于，我忍不住发火了，拿起笔叉掉日记，冲她吼到：“要你管，我写我的，关你什么事。”所以你看到的这篇日记是我重写的。我一边跑出家门一边想，总说是为了我好，为了我好，是因为爱我，可是我却感受不到一点爱，这样不许做，那样不能做，这样不够好，这些叫做爱吗？
2、读完涵涵同学的日记，我们发现：这篇日记主要写了她和妈妈之间的矛盾，以周末做作业的事情为导火索，再联想到平时与妈妈产生的矛盾，从而对妈妈是否真的爱她这件事情产生怀疑。
（二）发疑：依托案例总结生活现象，提出疑问
我们知道，父母对子女的爱是这世上最为常见也最为伟大的爱，不过，生活当中，父母的一些行为和做法让我们不能理解，有时可能还因为爱的方式不恰当而使得这份爱变得沉重，让我们不知所措，让我们对父母的爱产生怀疑。那么，怎样与父母进行有效沟通，才能真正体会到父母的爱，才能让这份爱恰如其分，满足自己的真实需求呢？今天王老师要交给同学们一条锦囊妙计，我们一起来看看吧！
（三）释疑：出示解决方法
沟通小锦囊：明确表达感受+说明原因+表达期待
具体怎么使用呢？我们一起来看看吧！
案例一：小宇因为父母不同意他参加足球、篮球课程，和爸爸妈妈大吵一架，并且感觉父母不在意他的感受，很难过。他可以这样和家长进行沟通。
1、明确表达感受
妈妈爸爸，你们的行为让我很生气……
2、说明原因
你说足球、篮球这些课程太危险了，不允许我参加。可是，这些课程不仅是我喜欢的，而且还能帮助我强身健体。
3、表达期待
我明白你是担心我会受伤，运动时我会严格落实各项安全措施，保证自己的安全。我希望你们能尊重我的爱好和意愿。
老师相信，经过这样的交流，小宇一定能和父母妥善解决这件事情。
案例二：同学小宁也因为爸爸武断指责他而感到伤心难过，他可以怎样和父母沟通呢。
1、明确表达感受
爸爸，你的话让我感到特别伤心……
2、说明原因
因为你总说我做不好这个手工是我太笨了，没有用心。其实里面有的困难凭我自己的能力是没办法完成的。
3、表达期待
我理解你想锻炼我的想法，但是我希望你不要武断地责怪我，也希望你在我确实需要帮助的时候施以援手，这样才能真正锻炼我的能力。
（四）小结
小朋友们，父母对我们的爱有时是含蓄的，有时是我们不能理解的，有时是不那么合适的，但我们不需要怀疑父母爱我们的心，如果生活中父母的一些做法让我们感到不理解，甚至难过、伤心，就请你用上这条锦囊妙计，与他们好好地沟通吧！相信你能在沟通中感受到父母多爱你！
（五）课后实践活动
请你就最近和父母之间发生的矛盾，用这样的方式去沟通，并写下你的真实感受吧！

展开更多......

收起↑