资源简介

2.1分数的意义
预习案
预习目标及范围
1、使学生结合现实生活，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中的具有相反意义的两个量；会正确读写正、负数。
2、预习课本第9、10页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数（ ）来表示，通常把它叫作（ ）。
2、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的（ ）或者（ ）的数，叫作分数。
3、表示其中一份的数，叫作（ ）。
预习检测
1、分一分，涂一涂 。
2、用分数表示下面各图的涂色部分，再说说每个分数的分数单位及各有几个这样的单位。
探究案
一、合作探究
1、把1块红色橡皮泥平均分给4人，每人分得这块橡皮泥的几分之几？
2、把4张黄色纸平均分给2人，每人分得这些纸的几分之几？ 把6张绿色纸平均分给3人呢？
3每份都是2张，为什么一个用表示，一个用表示呢？
二、随堂检测
用分数表示下面各图的涂色部分。说一说，每个分数的分数单位是多少？各含有几个这样的分数单位？
填一填。
（1）3个是（ ）； 是 5个（ ）。
（2）（ ）个 是 ；9个 是（ ）。
（3）4个（ ）是 ； 是（ ）个 。
分一分，涂一涂 。
4、（1）一周中，双休日的天数占 。
（2）小月每天睡眠9小时，占一天的 。
（3）今年第一季度的天数占全年的 。
你能再举出一些这样的例子吗？
纸条露出的部分同样长。你知道哪张纸条最长吗？
参考答案
预习检测
1、
2、
，分数单位是，有1个这样的单位。
，分数单位是，有5个这样的单位。
，分数单位是，有2个这样的单位。
，分数单位是，有3个这样的单位。
随堂检测
1、用分数表示是，它里面有1个 。
用分数表示是，它里面有7个 。
2、
5
17
3、
4、
我们每周上学天数占一周天数的
丽丽家有三口人，丽丽占全家人数的
5、第三个最长

展开更多......

收起↑