资源简介

4.1用数对表示位置
预习案
预习目标及范围
结合具体情境，经历由语言描述到用数对表示座位的过程。
2、预习课本第50、51页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。
预习要点
1、确定位置时，竖排叫作（ ），横排叫作（ ）。
2、确定第几列一般从（ ）向（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。
3、通常情况下，数对中前面的数表示第几（ ），后面的数表示第几（ ）。
预习检测
1、下面是阳光小区的平面图。
（1）用数对表示超市、书店、花园的位置。
（2）学校的位置是（2，3），诊所的位置是（7，4），你能在图中标出来吗？
（3）从书店到超市，先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格。
2、中医是我国的四大国粹之一。下面是一个中医药橱。
（1）如果当归的位置用数对（8，5）表示，那么菊花的位置呢？
（2）一味中药的位置是（4，4），它是什么药？
（3）你还能提出什么问题？
探究案
一、合作探究
1、小强在什么位置？
2、你能既准确又简明地表示出小强的位置吗？
3、小强的位置用数对表示是（3，2），你能在图上标出他的位置吗？
二、随堂检测
1、用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。
2、下面是某幢楼报箱平面图。
（1）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？
陈军家报箱的位置是（4，2），你能在图中标出来吗？
（3）你还能知道什么？
3、填一填，标一标。
（1）点A的位置可用数对（ ）表示，点B的位置可用数对（ ）表示，点D的位置可用数对（ ）表示。
（1,1） （3,1） （7,4）
（2）点C、E、F、G的位置分别是（1,3）、（4,4）、（6,3）、（9,5），请在图中标出它们。
（3）用 标出可能是（5，x）的点。
4、
用数对表示图 中各顶点的位置。
（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各顶点的位置。
5、（1）在点子图上画一个三角形（顶点要画在点子上），然后用数对表示这个三角形的三个顶点的位置。
（2）将三角形向右平移2格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。
（3）你还能画出其他图形吗？用数对表示其各顶点的位置。
参考答案
预习检测
1、（1） （3，4） （7,6） （5,2）
（2）略
（3）下 两 左 4
2、（6,6） 五味子
随堂检测
1、小狗（3,3）小鸡（2,2） 小鸭（3,2） 小猫（4,2）
2、王强（1,2） 张东（5,1）
略
3、（1,1） （3,1） （7,4）
略
4、A（2,5）B（2,2）C（3,3）D（4,2）E（4,5）F（3,4）
略
5、略

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