资源简介

《小胖胖》教学设计
教学目标：
1.学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演
2.了解领唱齐唱两种演唱形式
3.调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力
教学重点：会唱歌曲并能够主动进行表演唱。
教学难点：初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱。 教学准备：课件、电子琴
教学过程：
一、 组织教学，师生问好，课堂常规训练
二、 导入
今天老师带来了一位小朋友给大家认识，他的名字叫小胖胖。 他有一些缺点希望小朋友们来帮他改正。让我们一起听一听。
三、学习歌曲
1.聆听歌曲第一段，设问：小胖胖是个怎样的孩子？要怎么改正？
2.聆听第二段。设问：小胖胖经过大家帮助后又是怎么样的？
3.朗读歌词，跟随老师按节奏读歌词。
4.师弹琴，生模唱幷拍手打节奏。
5.教唱第一段。
（1）教师教唱，学生学唱。
（2）师生合唱。
（3）师生分组唱（教师唱粉色，学生唱绿色部分）
（4）简单讲述领唱与齐唱两种演唱形式。
（5）请三位学生来担任领唱，其他同学齐唱。
6.自学第二段。
（1）认真聆听，听听是否和第一段一样？
（2）模唱第二段，注意最后一个“哎呀呀”要升高。
（3）齐唱第二段。
7.演唱歌曲。分组汇报演唱
8.编创活动
为歌曲创编情景，学生合作表演并演唱。
3、 小结。
做一个文明礼貌的好孩子，要知错就改，要尊老爱幼。

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