资源简介

课题名称 第一课 中学时代：少年有梦
教学目标 政治认同：积极主动地树立正确的梦想，有意识地规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的梦想联系起来。 责任意识;培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐步提升合理规划人生的能力。 健全人格：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。
内容分析 （新概念或原理）：梦想的含义、特点、意义及其实现；努力是梦想和现实之间的桥梁。
教学重难点 教学重点：梦想的意义 教学难点：如何实现梦想
学习目标 1、阐释人生梦想的含义和特点，并说明人生梦想对个人、国家、人类发展的意义 2、如何实现人生梦想；在具体情境中进行说明
媒体设计 PPT、视频
课时教案
课堂教学顺利 教学内容、材料 设计意图
导入新课： 引起注意 激发学生的兴趣 创设学习情境 使学生熟悉学习目的 我国发射陆地生态系统碳监测卫星：“闵行少年星”成功发射。 “少年星”圆“太空梦”上海首颗科普教育卫星发射 提问：同学们，你的梦想是怎样的？ 导入新课—少年有梦； 引起学生兴趣；
讲授新课： 材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等） 引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容） 问题：什么叫梦想？你是如何理解“梦想”的？ 课堂笔记：梦想的含义——梦想是对未来美好生活的愿望。 【探究活动】（学生讨论，班级内分享） 1、如果梦想不能实现，还有意义吗？ 2、既然理想可能与现实有差距，那我们为什么还要去追求梦想吗？ 课堂笔记：梦想的特点、作用 【播放视频】“闵行少年星”戴昕妍的故事 问题：闵行少年星的发射有什么意义？对于像戴昕妍同学一样参与其中的少年们有什么意义？ 课堂笔记：梦想对个人、国家和人类发展的意义 【拓展】中国梦 问题：结合视频《少年中国说》和素材，思考“少年梦与中国梦”之间的关系？ 少年有梦，民族有望 【播放视频】总书记的青春寄语 【探究活动】“梦想公司”人才招聘 课堂笔记：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 少年有梦，勇往直前。 【探究思考】正确认识努力 问题：如何做才是努力呢？有什么具体表现呢？你认为下列的表现是努力吗？(列举“假装努力”的表现） 课堂笔记：正确认识努力；个人梦想的实现是以一个个阶段目标实现为基础的，努力也有具体的方法。 为梦而行——有梦就有希望；少年有梦，心向远方——努力就有改变； 小结：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
课堂小结： 复习关键内容 强化成功体验 为下节课做铺垫 【课堂小结】以框架、图示的形式呈现关键内容 【课堂练习】填空、选择、分析题 【视频资源】2021北航招生宣传片，期待你的《回答》！ 鼓励学生。少年的肩上，担着星芒璀璨的远方。课桌上的一支笔、一本书，都是梦想的起航。 巩固所学内容；

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