资源简介

2.1.1对称现象与轴对称图形
一、预习与质疑（课前学习区）
（一）预习内容：P19-21
（二）预习时间：10分钟
（三）预习目标：认识简单的轴对称图形和对称轴，会做对称图形的对称轴。
（四）学习建议：
利用小棒来学习
（五）预习检测：
活动一： 折一折。
活动二：作出它的对称轴。
（六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。
二、落实与整合（课中学习区）
活动三：
（1）想一想什么是对称？
（2）说一说，哪些动作造型是对称的？为什么？
（3）试一试，与同伴一起做个轴对称的动作。
检测与反馈（课堂完成）
1、哪些是对称的，请在 内打“√”，并指出它的对称轴。
2、连一连，下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？
（1）引导学生仔细观察，自主完成。
（2）汇报交流。重点让学生想象给定图形右一半和左一半形状的关系。
3、
温馨提示：
（1）想一想，轴对称图形有什么特点？
（2）你认为哪些图形是轴对称图形？在（ ）里画“√”。
（3）你眼中的对称轴在哪里？动手折一折，看看你的想法正确吗？
四、课后互助区
1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。
2.构建知识网络
互帮互助：
“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________
“我”的签名：_____________

展开更多......

收起↑