资源简介

6.5求比一个数多几的数是多少
预习案
一、预习目标及范围
1、经历解决求比一个数多几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。
2、通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信心并获得成功的体验，增强合作意识。
3、在解决问题的过程中，体验数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
二、预习要点：
喜鹊捉了多少只虫子？
（1）想: 喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子，也就是说喜鹊捉虫子的数量可以分为两部分，一部分和黄鹂捉的虫子同样多，一部分是比黄鹂多捉的。
（2）求喜鹊捉的只数，应该把和喜鹊捉虫的只数同样多的部分与比喜鹊多捉的部分（ ），也就是把146与38（ ），用（ ）法计算。
（3）列式：
小结：求比一个数多几的数是多少，就是把和一个数相同的部分与比它多的部分合起来，用加法计算。
三、预习检测
1、课件练习
2、青山小学二年级有女生268人，男生比女生多24人，男生有多少人？
探究案
一、合作探究
黄鹂捉了146只虫子，喜鹊比黄鹂多捉了38只子。喜鹊捉了多少只虫子？
1、认真读一读题目，然后思考下列问题：
（1） 在这个问题中，是谁和谁在比较？
（2）喜鹊和黄鹂究竟谁捉的虫子多？谁捉的少？
（3）多的比少的多了多少？
（4）黄鹂桌的虫子数、喜鹊比黄鹂多捉的虫子数、喜鹊捉的虫子数，这三个量之间是什么关系？
（5）你能想个办法，让我们很直观地展现这三个量的关系吗？
（6）用纸条摆一摆，小组合作交流想法。
第一行摆黄鹂捉的只数，第二行摆喜鹊捉的只数，因为喜鹊比黄鹂多捉38只，所以摆喜鹊的纸条要比第一行（ ）。
2、分析数量关系：喜鹊比黄鹂多捉了38只虫子，也就是说喜鹊捉虫子的数量可以分为两部分，一部分和黄鹂捉的虫子同样多，一部分是比黄鹂多捉的。
求喜鹊捉的只数，应该把和喜鹊捉虫的只数同样多的部分与比喜鹊多捉的部分合起来，也就是把146与38合起来，用（ 法计算。
3、列式计算并验算
4、求比一个数多几的数是多少”的方法：
多的 = （ ）的 + （ ）
5、试一试：鲜花店有百合123朵，玫瑰比百合多38朵，玫瑰有多少朵？
二、随堂检测
1、自主练习第4题
2、百灵捉了123只虫子。杜鹃比百灵多捉49只。杜鹃捉了多少只虫子？
3、果园里种梨树180棵，苹果树比梨树多102棵，果园里有多少棵苹果树？
4、
下山要走多少米？
参考答案
一、预习检测
1、略
2、268 + 24 = 292（人）
二、随堂检测
1、
2、123 + 49 = 172（只）
3、180 + 102 = 282（棵）
4、235 + 85 = 320（米）

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