资源简介

归园田居（其一）
【学习目标】
1、引导学生体会诗中所表达的思想感情，感受作者的隐士情怀。
拓展探究,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界
【知识链接】
1、作者简介：陶渊明，又名陶潜，字元亮，东晋(朝代）田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“靖节先生”。又自称作“五柳先生”。 祖父、父亲曾做过太守、县令一类的官。他幼年时，家世衰落，家境贫寒。他青年时代曾有建功立业的大志，但未得重用，只做过几任小官。东晋末年统治阶级内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，陶渊明对现实很失望。他不愿在纷乱黑暗的现实里随波逐流，曾几次退离仕途，最后，从彭泽令职位上隐退，这一年他41岁，以后终老农村，死后世人称他为“靖节先生”。陶渊明的作品大多写退隐后的生活，表现农村风物，劳动生活，表示对黑暗现实的不满。他的诗情感真实，风格平淡自然，诗味醇厚，语言清新，对后世有很大的影响。陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。
2、背景链接：陶渊明的这次辞官回家是最后一次，从此再也没有出仕。公元405年，陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米向乡里小儿折腰”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首，描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。课本中所选是第一首。
3、山水田园诗：
山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
4、白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。工笔描写，工笔本是国画中的一种画法，借用到写作上来，指的是采用细腻写实的手法，把描摹对象纤微毕现地表现出来。所以又称为细描。它与写意描写相对应，体现出精雕细刻的特点。工笔与白描有交叉的成分，但白描侧重于朴实，工笔侧重于细腻。
【课前学习】
一、朗读诗文（注意节奏）学生自由朗读诗歌，要求入情入境。
1、借助工具书，识记字音。
2、对照注释解释重点词语。
3、“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
（1）从何而归 （2）为何而归 （3）归向何处 （4）归去如何
【合作探究】
1、从何而归？ 明确：尘网、樊笼
（1）尘网、樊笼比喻什么？ 明确：官场生活（ “羁鸟”、“池鱼”是陶渊明自比）
（2）为什么要如此比喻？表达了诗人怎样的的情感（注意炼字“误”）？
明确：对官场生活的厌恶。
“误”有失误、错误之意， “误落尘网中”沉痛悔恨误入仕途的生活。用上“尘网”一词，足见他对勾心斗角、尔虞我诈的官场的极端厌恶。（东晋末年权力之争剧烈，陶渊明既不愿我为上层统治阶级矛盾斗争的牺牲品，也不愿我为政治野心家争夺的工具，但是仕途生活却将他紧紧束缚在野心家们政治斗争的罗网之中，因此十分痛苦。）“一去三十年”（实应为“十三年”用夸大了的数字，说明了时间之长，痛苦之深。） “误”字显出诗人进入仕途悔恨之深和对官场生活的厌恶之情。
2、为何而归？
明确：少无适俗韵，性本爱丘山 。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
（1）思考：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 用到了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心情？
①比喻和拟人。
②诗人以“羁鸟”和“池鱼” 自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的田园，像养在池塘里的鱼一样渴望闲适恬淡的生活。表达了诗人对田园生活的眷恋与向往之情。所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。
3、归向何处？ 明确：归向园田
（1）诗人笔下的田园风光有哪些？请找出诗歌中的意象。
明确：方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣
特点：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐。
（2）思考：为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？
诗人运用了哪些艺术技巧把农村中最常见的事物，描绘成一幅优美的图画？
明确：这几个句子捕捉住农村中司空见惯的事物，运用白描的手法，画出了优美画卷。有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。
4、归去如何
（1）思考： 请从诗中找出描述他归隐之后生活的诗句及蕴含作者情感的词语。
明确：户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然 。
没有了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，有的是恬淡生活和平静、和谐的心境。
（2）作者的人格倾向和精神追求是怎样的？
明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。
最后两句收束全文，诗人似乎在回答人们的疑问，为何对如此平凡的茅屋草木、鸡鸣狗吠津津乐道，如数家珍呢？原来是作者“久在樊笼”的缘故，作者一旦冲出罗网，返回大自然的怀抱，那就其乐无穷、触处皆春了，即使一草一木也格外感到亲切而欣慰，可以说，这两句诗，是对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也是对已经开始的新生活的欣喜。
【小结】
体会陶渊明的诗在朴素自然的语言中蕴涵着的人生态度。
2、面对困境，屈原选择了投江、曹操却锐意进取。陶渊明选择了归隐，你如何看待他们的选择，你是否赞同陶渊明的归隐？（可从社会责任感、个人追求、当时的社会环境等角度思考）
【目标检测】
《归园田居（其一）》和《桃花源记》都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。
明确：相同点：所写的农村生活场景都具有朴素、淡雅、宁静、闲适的特点。
不同点：《桃花源记》中的生活场景是作者虚构出来的，它是与黑暗的现实社会相对立的美好境界，寄脱了作者的政治理想和生活愿望，是作者理想中的农村生活。
《归园田居（其一）》是作者摆脱尘网之后真实的农村生活场景，更多的是体现出解脱、轻松、愉快、怡然自得的心态，是对劳动的赞美，对田园生活的倾慕。
【课后作业】
背诵全诗
2、请同学们描绘一幅自己喜欢的生活图景。

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