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认真阅读课本P72-76页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟）
1、集体愿景的含义
2、集体愿景的作用
3、美好集体的作用
4、美好集体的特征
5、集体生活合作策略
6、如何处理竞争关系
01
2022年 11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。11月30日5时42分，神舟十五号载人飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。2023年2月10日00时16分，经过约7小时的出舱活动，航天员费俊龙、邓清明、张陆密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务。出舱活动取得圆满成功。 　　从神舟一号到神舟十五号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个,共有数十万人参加这一工程。 汇聚在“爱国”的旗帜下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
想一想：什么原因促使了中国航天事业的成功？
我们心中美好的集体是什么样子？
团结协作
共同努力
理解包容
友善合作
愉快交往
积极向上
充满活力
......
美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
1.什么是美好集体的愿景？
景
愿望
愿
景象
个人脑海中所向往的前景
讨论交流：列举你所知道的集体愿景（可以是班级、组织、国家）
阿里巴巴：我们不追求大，不追求强；我们追求成为一家活102年的好公司。
世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资
世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康
联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展
一带一路：共商、共建、共享
中国梦：到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（5）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一支血脉。
一切的不愉快都会随风飘逝， 一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。
七（5）班 班级愿景
讨论思考：你认为班级拟定共同的愿景有什么作用？
2.集体愿景的作用
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
导向功能
约束功能
凝聚功能
激励功能
清华大学研究生集体建设经验分享会在公共管理学院报告厅举行，本次分享会以“以青春之名，与集体同行”为主题，集中展示了研究生集体建设的经验做法与优秀成果。校党委副书记过勇出席活动，他强调 ：”如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。”
3.美好集体的作用
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
02
思考：围绕研学，同学们各抒己见，体现了美好集体的哪一特征？
【研学准备】
美好集体是民主的，公正的。
活动前，同学们围绕出行前和出行时的注意事项展开了讨论：
小童：同学们应该准备笔、纸，手机，用来记录拍照。
小兵：应该适当带一些个人生活用品，但也要轻装上阵。
小静：首先应该对出行进行合理的规划，以备研学顺利进行。
小涛：出行时大家首先要注意安全，其次要注意文明礼貌。
……
这学期，七年级（1）班准备组织一次研学旅行。
新闻播报
2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。
　　从神舟一号到神舟十五号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个,共有数十万人参加这一工程。
　　在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。
讨论思考：中国航天事业成功告诉我们美好的集体应具有什么特点？
4.美好集体的特点
（美好集体良好的氛围是怎样的？）
①美好集体是民主的、公正的。（P73）
②美好集体是充满关怀与友爱的。（P74）
③美好集体是善于合作的。（P75）
在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；
每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
问题思考：同学们为了争夺冠军，争先恐后完成任务，体现了美好集体的哪一特征？
【研学夺冠】
研学任务开始后，各小组为了争夺冠军，纷纷投入到既定的任务中，
各组成员有序行动，配合默契，有的负责拍照，有的负责查询石窟的史料，有的负责记录，唯恐落后。紧张高效的研学任务结束后，班委成员评选出了“最佳行动小组”，同时七年级（1）班也被学校授予“研学标兵”班级。
美好集体是充满活力的。
集体生活合作策略
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己， 懂得欣赏他人的优点并包容他的不足。
遵守规则， 明确任务分工， 主动承担自己的责任。
经常自我反思。
4.美好集体的特点
（美好集体良好的氛围是怎样的？）
①美好集体是民主的、公正的。（P73）
②美好集体是充满关怀与友爱的。（P74）
③美好集体是善于合作的。（P75）
④美好集体是充满活力的竞争。（P76）
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
考试作弊
盗版横行
虚假广告
这些竞争正当吗
5.怎样在集体中做到充满活力？
集体生活中如何处理竞争关系？
集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的竞争，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。
1
2
共同的愿景
良好的氛围
憧憬美好集体
美好集体是民主的、公正的
美好集体是充满关怀与友爱的
集体愿景的含义及作用
美好集体的作用
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
1、七年级（2）班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组，他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们（ ）
A．个人利益必须服从集体利益
B．集体是个人成长的摇篮和沃土
C．只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机
D．发挥集体的力量，需要成员之间的团结与合作
D
2.下列情况中能够表现集体良好氛围的是(　　)
①在七年级(1)班的班会上每个同学都会积极建言献策
②小明昨天放学路上不小心把脚崴了，他们班的男生争相背扶他上楼梯
③小红组英语学得好，小艳组数学是强项，这两个小组一起结成“互助学习”小组
④七年级(3)班的部分同学每当课间就在教室高声说笑、你追我赶，热闹非凡
A．①②③ 　B．①③④　 C．①②④　 D．①②③④
A
3.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。对此下列说法错误的是(　　)
A.竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能
B.我们的成绩都是竞争对手给予的
C.竞争是集体活力的重要表现
D.我们在竞争中，能够发现不足，提高自己
B

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