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(共18张PPT)
第2节 生物学的基本研究方法
（第4课时）
学习目标
01
说出科学探究的基本步骤。
02
03
通过体验实验过程，总结实验的三个原则。
通过探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”培养实事求是的科学素养和勇于创新的精神 。
自主学习
自主学习课本14页，完成下列问题：
阅读14页-16页内容
1.体会总结科学探究的基本过程
2.什么是变量？单一变量原则是什么？
自学反馈
1.巴斯德进行科学探究的基本过程
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
自学反馈
实验 光照 水分 温度℃ 数天后的发芽情况
甲 黑暗 干燥 23 没有发芽
乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽
2.研究豌豆种子萌发时，将豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况：
（1）这个实验的变量是 什么？
（2）以此实验为例说明什么是单一变量原则？
观看课件“探究肉汤里的细菌实验”，小组讨论：
1、为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？
2、为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
3、你还有更好的方法来探究这个问题吗？
研究分享
这是法国生物学家巴斯德，他发现……
这些细菌从哪里来的呢？
巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！
细菌
我认为：细菌是从空气中跑到肉汤里去的！
不对！肉汤会自动生出细菌！
我该怎样证实我的想法呢？
都加入肉汤
将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲
细菌无法通过鹅颈
进入瓶内，所以
肉汤没有变质！
所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的!
为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了!
研究分享
合作学习：结合课本资源完成下列问题：
1.阅读22页了解探究步骤和实验材料。
2.小组合作，共同设计探究方案并实施.
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）制定计划（要有实验记录表格）：
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响(P15-16)
提出问题：
做出假设：
水温的变化对金鱼呼吸有影响吗？
水温的变化对金鱼呼吸有影响。
实验步骤 金鱼的呼吸次数(次／分) 测量次数 平均值
常温下 ℃金鱼的呼吸次数 第一次测量
第二次测量 第三次测量 水温 ℃金鱼的呼吸次数 第一次测量
第二次测量 第三次测量 水温 ℃金鱼的呼吸次数 第一次测量
第二次测量 第三次测量 1、科学探究往往经历6个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论；⑥表达交流。这6个步骤的正确顺序是（ ）
A. ①②③④⑤⑥
B. ③①②④⑤⑥
C. ②④③①⑤⑥
D. ②③④①⑤⑥
2、在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”的实验中，研究的实验变量是 ，实验的对照组是 ，需要记录的实验数据有 。
深度构建
深度构建
你还有什么困惑和疑问？
科学探究的基本过程：
提出问题
作出假设
制订计划
实施计划
得出结论

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