资源简介 8.1 数据的收集与整理(二)预习案一、预习目标及范围1、经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等简单的收集数据的方法,能用表格和条形图表示数据整理的结果。2、通过对数据的简单分析,体会运用数据进行表达交流的作用,感受数据蕴含的信息。3、在与同伴合作、交流的过程中,培养学生的合作意识,初步的统计意识和解决问题的能力。二、预习要点:全班同学身高增长情况怎样呢?(1)测量出每人现在的身高。(2)查一下学生去年的身高记录,算出身高增长几厘米。(3)分组调查统计。(4)把全班同学的身高增长情况整理一下。(5)用填统计表、涂条形图来表示统计的结果。三、预习检测三(1)班进行“我的梦想”调查,调查情况记录如下。(2)涂一涂。探究案一、合作探究全班同学身高增长情况怎样呢?(1)通过测量获取我们需要的数据是统计中搜集数据的好方法。测量出每人现在的身高。(2)学校每一年都会为大家进行健康查体,我们可以去调查学校的体检表。像这种搜集数据的方法就叫调查。调查一下学生去年的身高记录。(3)算出身高增长几厘米。(4)以小组为单位,记录每个同学的身高增长情况。根据小组内的统计结果,我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。用统计表整理数据。根据学生身高增长情况,分5类统计:增长6厘米及6厘米以下、增长7厘米、增长8厘米、增长9厘米、增长10厘米及以上,按组汇报每人身高增长情况,用画“正”字的方法统计各类的人数。(5)把全班同学身高增长情况整理一下。用条形图整理数据。(6)你有什么发现?大部分同学身高增长( )厘米。身高增长( )厘米的人数最少。二、随堂检测1、自主练习第1题将全班同学分成3组,测量本组同学的头围,然后回答问题。(1)说一说,你打算怎样记录测量结果?(2)涂一涂,填一填。2、王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。3、自主练习第3题在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。4、自主练习第4题。(1)准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币,与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。(2)变化“桥墩”的距离,记录纸桥最多能放硬币的个数。(3)涂一涂。(4)观察统计图,你发现了什么?与同学交流一下。参考答案一、预习检测喜欢科学家的人多。二、随堂检测1、根据实际情况填一填、涂一涂。2、卖出去的矿泉水和雪糕比较多,果汁和酸奶比较少。多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热,顾客对这两种冷饮的需求量比较大。3、略4、略 展开更多...... 收起↑ 资源预览