资源简介

12.富起来到强起来-精神文明新风尚
教学目标
1.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。
2.参与观看视频、小组讨论、思辨等活动，知道什么是精神文明，感受到精神文明建设对国家、社会、人民的重要性。
3.懂得为建设文明社会做贡献。
教学重难点
教学重点:
知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。
教学难点：
懂得为建设文明社会做贡献。
教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前找找身边的文明人和文明事。
教学过程
一、课堂导入
1.同学们，上节课我们已经知道什么是精神文明了，这节课老师来考考大家，谁愿意接受考验？
2.游戏比拼。
二、探究与交流
主题一：精神文明建设，我发现
1.谈话：我们的国家为弘扬精神文明建设作了哪些事呢？我们的行动小组开展了调查活动，现在就请你们上台来展示。
预设小组展示：
生1：“社会主义核心价值观”。
生2：“班级经典诵读、文化类电视节目”。
生3：“垃圾分类”。
生4：分享“雷锋纪念馆免费开放等信息”。
生5：其他方面。
2.小结：无论是社会主义核心价值观、文明行为习惯的养成，还是文化类综艺节目的推出，精神文明建设都极大地充实了人们的生活，让我们的生活更有道德、更有文化、更有价值！（板书：生活有提升）
主题二：精神文明建设，我感受
1.谈话：同学们，还记得2020年我们经历了什么吗？（新冠疫情）
2.在这场抗击疫情的战斗中，你印象最深的是什么？
预设：自己呆在家里不能出门。
预设：许多志愿者为抗击疫情作出贡献。
预设：医生和护士英勇无畏。
预设：火神山、雷神山10天左右建成。
3.视频：让我们回顾当时的画面。
4.小结：生活在这样团结、强大的中国，你感受到了什么？
预设：自豪。
预设：骄傲。
预设：很有安全感。
预设：很幸福。
……
5.小结：是的。正是这些来自各个行业、不同地区的平凡人，用他们的爱心带给我们温暖。也正因为这些平凡人的伟大善举，让助人为乐、见义勇为、敬业奉献等文明道德风气在全社会得到弘扬，我们的社会才更加温暖和谐。
主题三：精神文明建设，我行动
1.思辨：但是，有人说——（音频：精神文明建设既不能变成金银珠宝，也不能建设成高楼大厦，进行精神文明建设并没有那么重要。）你同意这种说法吗？结合刚才的感悟，和小组同学讨论交流。
预设1：不同意。没有精神文明建设就没有我们现在的生活。
预设2：没有精神文明建设社会就没有道德，人们就没有礼义廉耻。
2.小结：是啊，精神文明建设对我们的国家、社会、个人都很重要。
3.提问：作为社会的一份子，你打算如何在你的生活中为精神文明建设贡献力量呢？
预设：参加志愿者活动、捐款捐物、尊老敬老等等。（板书：人人做贡献）
三、课堂总结
同学们，让我们从自己做起，从身边的小事做起，去传播正能量、弘扬真善美，让我们将这种新的时尚、新的风气带入到我们的校园，带入到我们的身边，传递给我们身边的每一个同学。
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