资源简介

12 富起来到强起来——精神文明新风尚
教学目标
1、回顾疫情，总结疫情中体现的中国精神。知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。
2、把对精神文明建设的认知付诸行动，从身边的微文明做起，号召学生参与到精神文明新风尚建设中。
教学重难点
重点：感受中国精神，提高学生参与社会实践的能力。
难点：把对精神文明建设的认知付诸行动，从身边的微文明做起，号召学生参与到精神文明新风尚建设中。知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
师：同学们，我们不久前度过了一个举国同庆的节日，还记得是什么节日吗？
生：国庆节。
师：自从1949年10月1日新中国建起来、到富起来、再到强起来，离不开精神文明的支撑。今天我们来学习《精神文明新风尚》。
二、聚焦疫情，探究精神
师：2020年令人难忘的一年，你们还记得这一年发生了什么大事吗？
生：发生了新冠疫情，我们还推迟了开学时间。
师：2020年突如其来的新冠疫情，给中华民族带来了危机和考验，相信同学一定印象深刻。我们来回顾一下疫情期间的情景。（播放疫情期间的感动视频）
师：回顾2020，我们看到了各行各业人们的使命和担当，请大家打开书本第91页。默读阅读角的内容，同桌之间交流：在这场疫情中人们都做了哪些努力，体现了怎样的中国精神？
生：（反馈交流）众志成城、自强自信、舍生忘死、乐于奉献等。
师：同学们，每个人在需要的时候都是战士，一个又一个普通的中国人，将中国精神发扬光大，中华民族在磨难中成长、奋起。
三：介绍榜样，践行精神
师：在这种充满正能量的社会风气引领下，我们身边出现了越来越多的平凡而伟大的人，同学们，认识他们吗？出示：钟南山、袁隆平的照片。
生：请小小解说员来介绍一下。（配乐介绍）
师：他们用爱心和善良给我们温暖，用责任和担当给我们力量，用奉献和坚强守护者我们。精神文明新风尚在全社会得到弘扬，我们应该用什么样的行动去践行精神文明新风尚呢？
生：反馈交流。（预设我们要好好学习，报效祖国。我们要做文明人......）
师：在我们身边也有许多让我们学习的榜样，现在在我们身边的同学找找，看看谁能获得微文明之星。
生：汇报交流，评选出“微文明之星”，颁发奖状。
四：谨记嘱咐，做文明人
师：原来，很多美好的事情就在我们身边，从我们身边的微文明做起，相信我们每个人都能成为别人眼中的风景。我们要谨记习近平主席的话。 齐读 ：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。
总结：恰逢今年是建党100周年，李老师在人民网新媒体找到《少年》《骄傲的少年》《我就是中国》三个视频片段，大家回家后可以轻轻一扫，感受百年来中国少年的责任与骄傲！课后继续进行学习。
五：作业布置
开展“我的微文明”的活动，在以后的生活中微建设文明社会做出自己的一份贡献。
板书设计
精神文明新风尚
中国精神
众志成城 舍生忘死
自强自信 乐于奉献

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