资源简介

9 中国有了共产党
教学目标
1. 认知目标：了解井冈山道路开辟的意义，知道在井冈山创建农村革命根据地，开辟井冈山道路是唯一正确的选择。
2. 情感目标：学习、感悟、继承井冈山精神。
3.意志力目标：在平时生活中，学习、发扬井冈山精神，将井冈山精神与平时的学习、生活紧密联系起来。
教学重难点
教学重点：
了解井冈山道路开辟的意义，学习井冈山精神，将井冈山精神与实际生活相联系，运用于平时生活之中。
教学过程
一、了解井冈山革命根据地，导入
师：昨天老师布置了孩子们去参观网上井冈山博物馆，大家肯定有很多的感受。谁来跟我们分享一下？
生1：
生2：
生3：
没错，井冈山现在不仅仅代表着一个地方，更是一种精神。
二、感悟井冈山革命精神，升华
1、请小组合作，从这些展品和故事中，将你感受到的井冈山精神写下来。
教师点拨，学生相机写板书。
生1：
生2：
生3：
2、欣赏歌曲《毛委员和我们在一起》
师：有这样一首歌，是当年井冈山上的红军官兵一起唱的。
师：通过歌词和旋律，你看到了红军当年是什么样的生活条件？
师：在艰苦的条件下红军战士依旧坚持理想，不怕吃苦，官兵一条心，正是这种对理想坚定执着的追求和艰苦奋斗的精神，中国的革命才能走向成功。
3、小结
师：正是因为井冈山精神，中国共产党才不断发展壮大，革命根据地也越来越多，星星之火终成燎原之势！
出示：《1929—1932年农村革命根据地示意图》和井冈山革命烈士纪念碑图片
（板书：井冈山精神）
三、走出井冈山博物馆，传承革命精神
师：如今，战争已经离我们远去，我们的生活也越来越富足安逸，现在的我们还需要井冈山精神吗？
师：如何发扬井冈山精神？
生1：现在我们学校正在为全国的运动会展示做准备。我白天不仅需要排练，学习也不能落下。我常常利用休息的间隙，完成学校的各项作业。我觉得我就是发扬了井冈山精神中不认输、艰苦奋斗的精神。
生2：有时候，遇到学习上的难题一个接一个，难免会灰心丧气。这个时候，我就会想起井冈山精神。在艰苦的环境中，革命前辈不怕困难，终于取得了革命的胜利。于是我又咬紧牙关，一个接一个地攻破难关。
生3：有的同学喜欢买新衣服、时髦的衣服。我觉得，只要衣服干净、整洁就行了，我们要发扬井冈山的勤俭节约的精神传统，将钱花在刀刃上。
师：同学们联系实际，发扬井冈山精神，一个个都说得非常好。
同学们可以走进雷锋纪念馆的党史馆，去了解那一段光辉岁月。
我们少先队员要传承和发扬井冈山精神，在生活的困难和挑战中不轻易认输，让红色精神一代代传承！星星之火，可以燎原！
四、巩固提升，布置拓展作业
1.孩子们，下一周我们进行“红旗漫卷西风”为主题的手抄报交流展示，请孩子们搜集资料，认真准备哦。
2.班级要进行党史知识竞赛，请孩子们做好准备。先在班级进行初选，然后我们复赛，采用抢答的形式哦。
板书设计
中国共产党
井冈山精神
艰苦奋斗、自力更生…… （这些由学生总结并板书）

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