4.4.2血流的管道——血管课件(共21张PPT)-2022-2023学年人教版生物七年级下册

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4.4.2血流的管道——血管课件(共21张PPT)-2022-2023学年人教版生物七年级下册

资源简介

(共21张PPT)
血细胞 形状 细胞核 大小 数量 功能 异常时的表现
血小板 (中层) 不规则 无 最小 止血和加速凝血 过多:形成血栓
过少:出血不止
白细胞 (中层) 圆球状 有 最大 最少 吞噬病菌 过多:炎症
红细胞 (下层) 两面凹的圆盘状 最多 运输氧气和 部分二氧化碳 过多:高原缺氧
过少:贫血
(多吃含铁和蛋白质的食物)
成熟的无
课堂小结(3分钟)
二、血细胞表格
血浆(上层):运载血细胞,运输养料和废物
血细胞 中层:血小板、白细胞
下层:红细胞
一、 血液(结缔组织)的组成
(2009·黔东南州中考)右图
是血涂片在显微镜下的一个视野图。
(用图中番号回答)。
① 当人被细菌感染而发炎时,图中
______的数目会显著增加。
②当图中___________数目明显下降时,会引起伤口血流不止和人体皮下出血。
③ 当图中 _______ 数量过少时,会造成人体贫血。
④ 担负运输养料和废物功能的是____________。
B白细胞
A红细胞
C血小板
D血浆
A
B
C
D
作业评讲(2分钟)
血流的管道---血管
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
第四章 人体内物质的运输
第二节 血流的管道——血管
主备人:一叶
备课时间:第6周
上课时间:第6周
血流的管道---血管
学习目标
1.描述动脉、静脉和毛细血管的
结构与功能特点。
2.尝试区分这三种血管以及血液
在这三种血管内流动的情况。
人体内血液流动动图
动脉:心脏→身体各部分
静脉:身体各部分→心脏
毛细血管:连通与最小的动脉与静脉之间的血管
血管种类
动脉
静脉
毛细血管
方向:动脉→毛细血管→静脉
注意:只看外圈循环(大圈)
不要根据颜色分动静脉
自学指导1(5分钟)
认识三种血管,判断血流方向。
动脉 静脉 毛细血管
三种血管管壁的厚度大小的比较
(管壁最厚)
(管壁最薄)
(管壁较薄)
毛细血管:
动脉:
静脉:
主干→分支
分支→主干
自学检测1(3分钟)
已知血流方向,如何判断三种血管。
连通于最小动脉与最小静脉
毛细血管
动脉
静脉
方向:动脉→毛细血管→静脉
最细:单行通过;
血流方向→已知毛细最细,故动脉是粗到细,静脉是细到粗
毛细血管的作用
(毛细血管中的)血液与肺泡气体交换
进入血液;
离开血液。
(毛细血管中的)血液与全身组织细胞物质交换
氧气
二氧化碳
、 进入血液;
、 离开血液。
氧气
二氧化碳
毛细血管
营养物质
代谢废物
(到达组织细胞)
(排出到空气)
便于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换。
教师指导(5分钟)
自学指导2(5分钟)
看图比较三种血管的血液流速、管壁厚薄、管壁弹性、瓣膜的有无。
静脉瓣
静脉瓣
防止血液倒流
血流方向和瓣膜方向相同
自学检测2(5分钟)
若静脉瓣受损老化,可能出现什么问题。
静脉曲张。
教师指导(3分钟)
根据生活经验,思考三种血管的如何分布。
割腕自杀
抹脖子自杀
注射
静脉注射
特例
血管 功能 流速 厚薄 弹性 瓣膜 分布
动脉 心脏→全身 最快 厚 大 无 一般在深处
(浅:颈部、腕部)
毛细血管 便于血液与组织细胞之间充分地进行物质交换。 最慢 最薄 无 数量最多,分布最广
静脉 全身→心脏 薄 小 有 一般在浅处:青筋
毛细血管内径很小,只允许红细胞单行通过。
课堂小结(3分钟)
一、心脏外血流方向:
心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏
(动脉:主干→分支;静脉:分支→主干)
二、血管表格
静脉内有静脉瓣(防止血液倒流。血流方向和瓣膜方向相同)
课堂小结:比较三种血管结构和功能 背诵
血管 结构特点 血流速度 分布 功能
管壁特点 管腔大小 动脉
静脉
毛细血管
离心
向心
心脏送到 身体各处( )
身体各处送回心脏( )
便于血液与组织细胞之间充分地进行 。
物质交换
管壁较厚、弹性大
管壁较薄、弹性较小,有静脉瓣
非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成
管腔很小,只允许红细胞单行通过
最快
最慢
一般在深处(浅:颈部、腕部)
一般在浅处,如青筋
数量最多分布最广
当堂检测(5分钟)
完成P59 练习1和3
1、(1)动脉比静脉粗大。( )
(2)最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通。( )
×

当堂检测(5分钟)
完成P59 练习1和3
3、在输血与输液时,你知道这时针刺入的是什么血管吗?为什么要将针刺入部分的上方(近心端)先用胶皮管捆扎起来?请解释这样做的原因。
血管 功能 流速 厚薄 弹性 瓣膜 分布
动脉 心脏→全身 最快 厚 大 无 一般在深处
(浅:颈部、腕部)
静脉 全身→心脏 薄 小 有 一般在浅处:青筋
利于针的刺入
出血少,稍加压迫,即可止血
捆扎近心端:暂时阻止血液向心脏流动,血管由于血液较多而鼓胀起来,便于针的刺入。
当堂检测(5分钟)
阅读P56-P57实验,思考划线内容的目的,完成谈论题。
实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
选材: 的小鱼
尾鳍色素少的活
(薄而透明)
当堂检测(5分钟)
阅读P56-P57实验,思考划线内容的目的。
实验:观察小鱼尾鳍内血液的流动
选材: 的小鱼
步骤:
1、用 将小鱼头部的 包裹起来
2、将小鱼平放在培养皿中,使尾鳍平贴在培养皿上,
等鱼安定后,再将载玻片盖在尾鳍上。
尾鳍色素少的活
(薄而透明)
浸湿的棉絮
鳃盖和躯干部
(保证小鱼呼吸正常)
3、将培养皿放在载物台上,用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
4.找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况(如右图)。
5.注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,
它最终又汇入什么血管中?
当堂检测(5分钟)
阅读P56-P57实验,思考划线内容的目的。
毛细血管,红细胞单行通过。
动脉
静脉
1
2
3
判断右图血管名称:
1: ,2: ,
3: ,
主干→分支
动脉
红细胞单行通过
毛细血管
分支→主干
静脉
3、毛细血管内径很小,只允许红细胞单行通过。
作业布置(3分钟)
1、心脏外血流方向:
心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏
2、动脉:主干→分支;静脉:分支→主干
4、静脉内有静脉瓣。
(防止血液倒流。血流方向和瓣膜方向相同)
笔记以下内容写入练习本:

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