2.3.1 多种多样的生态系统(第2课时)课件(共17张PPT)-2022-2023学年苏科版生物七年级上册

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2.3.1 多种多样的生态系统(第2课时)课件(共17张PPT)-2022-2023学年苏科版生物七年级上册

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(共17张PPT)
第1节 多种多样的生态系统
(第2课时)
自主学习
复习37-38页内容,完成学习之友13页知识梳理
1.生态系统:在一定的空间范围内, 和 所形成的统一的整体叫作生态系统。一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流等,都可以看作是一个个生态系统。生态系统由各种成分组成,包括 和 同根据生物在生态系统中不同作用,可以将生物成分划分为 、 和
2.生产者主要是指 ,能通过 制造有机物,并将储存在有机物中;消费者主要是 指制造有机物,它们直接或间接地以 为食;分解者主要是指 ,
能将 分解成简单的物质 。
3生态系统类型包括 、湿地 、淡水、农田、城市等生态系统 .
生物成分
非生物成分:
植物(绿色):
生产者
动物:
消费者
微生物:
分解者
阳光、空气、水、土壤
森林生态系统特点
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
结合资料分析森林生态系统、草原生态系统它们各有什么特点及作用?
任务3 资料分析 多种多样的生态系统
请你从资料和图片中分析草原生态系统有什么特点和作用?
特点:动植物种类较少,植物以草本植物为 主,少 量灌木丛,乔木非常少见。
作用:1、水土保持,防风固沙。
2、为人们提供大量的肉、奶和毛皮。
呼伦贝尔大草原是我国保存最完好的草原,无边无际,植物资源约1000余种。呼伦贝尔大草原也是一片没有任何污染的绿色净土。为人类提供大量的肉、奶、皮、毛等畜产品的同时也发挥着无法替代的生态功能;是我国北方的主要的生态屏障,对自然荒漠化起着缓冲作用。
在总体规划中的三北地区,有八大沙漠、四大沙地。40年来,历经几代人、亿万人民群众的接力奋斗,“三北”工程取得了巨大的成就,在我国北疆筑起了一道抵御风沙、保持水土护农促牧的绿色长城,为生态文明树立了典范。
国家为什么要种植三北防护林?有什么成果?
特点:动植物种类繁多。
作用:涵养水源、保持水土、防风固沙调节气候、净化空气等作用,所以有“绿色水库”和“地球之肺”之称。
作用:涵养水源、蓄洪抗旱、净化水质等。
自2010开始,每年的春东季节,大批迁徙的红嘴鸥都会如约而至,成为银川的一道亮丽的风景。 湿地具有蓄洪防旱、改善生态环境等多种功能,在调节气候、补充地下水、降解污染等方面也有重要作用,因此被誉为“地球之肾”。近年来银川加大对湿地的保护,生态环境日益改善。不但吸引了大批红嘴鸥,而且鸟类栖息数量也明显增加。
为什么银川会受到红嘴鸥的青睐呢?
特点:植物绝大部分是微小的浮游植物,动物种类很多种类很多,大都能在水中游动。
作用:1、调节全球气候。
2、丰富的自然资源。
请同学们观看视频总结海洋生态系统的的特点
淡水生态系统
特点:由水体与其生物构成
作用:1.提供饮用 灌溉以及工业水源 2.调节气候
淡水生态系统
特点:由水体与其生物构成
作用:1.提供饮用 灌溉以及工业水源 2.调节气候
特点:人的作用非常关键,动植物种类较少
生态系统的种类
1.森林生态系统
2.草原生态系统
3.荒漠生态系统
4.湿地生态系统
5.海洋生态系统
6.淡水生态系统
7、农田生态系统
8、园林生态系统
9、城市生态系统
自然生态系统
人工生态系统

陆地生
态系统
水域生
态系统
陆地生
态系统
生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立,彼此互不相干呢?
资料分析:生物圈是一个统一的整体
分析资料: 一条 河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾、河蚌等动物,但它却在河边的大树上筑巢。陆地上动物,有时要到河边喝水。
对于河流生态系统来说,阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分,还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。有在些地方,人们的饮用水也取自河流。
思考:1.河流生态系统与哪些生态系统有关联?
2. 你能从那几个方面说明生态系统之间的关联?
与河流生态系统有关联的生态系统
河流(淡水)
生态系统
森林生
态系统
农田生
态系统
城市生
态系统
湿地生态系统
湖泊生态系统
海洋生
态系统
草原生
态系统
蒲公英随风飘扬
鱼类洄游
鸟类迁徙

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