资源简介

第三单元测试题
本试卷共100分，考试时间60分钟。
、选择题（本题共10个小题；每小题3分，共30分。）
有报道称，在距离地球约50亿光年的地方，发现了与地球一样存在生命的行星“A”。据此报道不能推出的是（ ）。
A．该行星有像月球一样的卫星
B．该行星表而存在大气层
C．该行星的表面温度能使水处于液态
雾霾发生时，下列做法错误的是（　　）
A．出行时戴口罩 B．积极开展室外活动 C．控制污染物的排放
北极熊的栖息地减少主要是因为(　　)。
A．城市扩张 B．固体废弃物污染 C．全球变暖
为了保护环境，减少垃圾，下面的那种做法值得提倡？（ ）
A．尽量使用一次性餐具 B．使用塑料袋装东西 C．减少食物浪费
下面哪个不是有效解决垃圾问题方法（ ）。
A．减量化 B．资源化 C．无害化 D．分散化
不可再生资源，即使有的能再形成，也需要经过（　　）的时间才能形成。（　　）
A．几万年 B．几十万年 C．几百万年
矿产资源不可再生，保护矿产资源，就要做到(　　)
A．不用矿产资源
B．合理开采、利用
C．大量开采，充分利用
下列节约能源做法不合理的一项是（　　）。
A．少用一次性筷子和快餐盒 B．夏天开空调调至20℃
C．多开发利用新能源 D．垃圾分类，进行回收利用
下列说法错误的是（ ）。
A．江浙一带水资源丰富，不需要节约用水
B．减少废气排放是控制大气污染最根本方法
C．小小的一节废旧电池就能污染好几百吨水
“温室效应”带来的后果不包括（ ）。
A．全球变暖 B．冰川融化 C．能源枯竭
、填空题（15分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了今天我们人类所使用的 　 　。
世界上没有废品，只有放错了位置的　 　。
垃圾是放错了地方的资源，请写出一种让资源再生的方法：　 　。
湖泊、海洋生物死后可能会沉积到水底，经过千百万年后变成了　 　和　 　。
电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有____________、太阳能发电、____________等。
、判断题（15分）在正确的描述后打“√”，错误的描述后打“×”
资源再生能够节省资源，还对环境具有保护作用。( )
我国的电能组成主要有：水电、太阳能发电、风电、核电和火电。( )
功率为1瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电。(　　)
植树造林可以预防沙尘暴的发生。(　　)
太阳能发电是我国最主要的电能来源。( )
、实验探究题（10分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
某校学生近期开展了一次关于环保调查的社会实践活动，他们来到某建筑工地，发现乱丢以下垃圾的情况较为常见：
A．空酒瓶B．破铝锅C．废电池D．过期药品E．吃剩的饭菜F．香蕉皮G．碎砖头H．啃完的玉米棒
（1）请你帮助工人们把上述垃圾投入对应的垃圾箱里。(写字母即可)
（2）固体废弃物会给地球上的生物带来哪些危害？为了改善环境，你能提出哪些合理化建议？写出两点即可。
答：带来的危害：①　 　；
②　 　。
合理化建议：①　 　；
②　 　。
、连线题（10分）
请将垃圾和它对应的类别连线。(尺规作图)
旧报纸● ●厨余垃圾
剩饭菜● ●可回收垃圾
废弃电池● ●有害垃圾
打碎的陶瓷杯● ●其他垃圾
、简答题（10分）
怎样才能更好地保护地表不受破坏
你知道的能源问题解决方案有哪些？为了节约能源，我们小学生能做些什么？
、综合题（10分）
（1）下面是制作再生纸的操作步骤，请你排出正确的操作顺序。（填序号）
①将纸浆倒在平铺的棉布上
②用毛巾挤压吸水
③用木棍不停地搅拌，直到纸成为均匀的稀纸浆
④在通风处晾干
⑤将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡。
正确顺序是( )、( )、( )、( )、( )
（2）用回收的旧报纸制造再生纸有哪些意义？
意义：______________________。
第三单元测试题答案解析
本试卷共100分，考试时间60分钟。
、选择题（本题共10个小题；每小题3分，共30分。）
A
B
【解析】雾霾发生时周边环境已经不适合活动，应该尽量戴在室内，减少外出，如果外出的话应该佩戴口罩。
C
【解析】全球气候变暖造成其生存环境恶化，北极熊这种生活在寒带的动物生存环境受到威胁。全球变暖导致北冰洋浮冰融化，北极熊栖息地减少。
C
D
C
【解析】人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源，如天然气、石油及各种矿物资源。不可再生资源即使能再形成，也要经过几百万年的时间。
B
【解析】矿物给我们提供了能源和各种化工原料,这些矿物是上万年、甚至亿年形成的是不可在短时间内再生的,我们要节约利用这些矿产资源。不乱采乱挖,把废旧的金属及塑料等制品回收再利用。
B
【解析】 把空调开在26℃时，空调就会处于停机状态，室内也会保持26℃的恒温，这时耗电量就会达到最小，所以将空调调至20摄氏度是不合理的。
A
C
、填空题（15分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
煤
【解析】 埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列复杂的化学变化，最终形成了今天我们人类所使用的煤。
资源
【解析】考查垃圾的回收再利用。
废纸制作再生纸
【解析】资源是有限的，我们要节约资源。
石油；天然气
【解析】湖泊、海洋生物死了后沉积水底，被埋藏的生物遗体便开始慢慢分解，经过漫长的地质时期，这些生物遗体就逐渐变成了分散的石油和天然气。故答案为∶石油天然气
水力发电 火力发电
、判断题（15分）在正确的描述后打“√”，错误的描述后打“×”
√
√
×
【解析】 1度电是指电功率为1000w的用电器工作1小时消耗的电能，国际上统称为1000wh。所以1度=1千瓦时。
√
【解析】 植树造林能防风固沙。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。
×
、实验探究题（10分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
（1）厨余垃圾：EFH
可回收物：AB
其他垃圾：G
有害垃圾：CD
（2）污染土地；导致动植物死亡；回收利用；垃圾分类
【解析】
（1）垃圾可分为厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾四类。
（2）可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质。会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用还可以减少危害。
、连线题（10分）
【解析】旧报纸属于可回收垃圾；剩饭菜属于厨余垃圾；废弃电池属于有毒有害垃圾；打碎的陶瓷杯属于其他垃圾。
、简答题（10分）
略
【解析】 保护好植被，减少砍伐，提高环保意识，减少对环境的的污染和破坏 ，提高人民的环保意识 ，全民参与。
新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。为了节约能源，我们小学生要做到随手关灯、双面打印、绿色出行等。
、综合题（10分）
⑤ ③ ① ② ④ 节约资源和能源，减少垃圾和环境污染
第 1 页（共 1 页）

展开更多......

收起↑