资源简介

《烛之武退秦师》导纲一
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1.识记与《左传》相关的文学常识，了解史书体例的特点及写作背景。
2.阅读文章，读准字音， 掌握文章1~3自然段重要文言字词和语法现象
3. 感受人物形象的魅力。
【重、难点】
1．掌握文章1~3自然段重要文言字词和语法现象
2．感受人物形象的魅力。
【导学流程】
文学常识：
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书（《春秋》是第一部编年体史书）。相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称为《春秋左式传》，又名《左氏春秋》。和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称“《春秋》三传”。
史书体例：
通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
断代史: 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
编年体: 以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。
国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。
纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
写作背景：
秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，而此战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与之结好。但晋文公为争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这场战争。
相关链接：
秦晋之好：秦穆公是一位有野心的国君,为了争当霸主,他与当时力量强大的晋国联姻,向晋献公提亲,晋献公就把大女儿嫁给了他。因为两国国君是亲戚,所以晋国的敌人就是秦国的敌人,一旦晋国出兵,秦国必然支援。
秦立晋君：公元前651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。
惠公背约：公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。
郑楚结盟：公元前632年，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。
一、基础感知
1.翻译文段、在括号内填写加黑字的意思、在横线上标注划双实线句子的特殊文言句式，并概括段落大意。
①晋侯、 秦伯围郑， 以（ 因为 ）其无礼于晋， 且贰（ 数词作动词，从属二主 ）于楚也。 晋军（ 名词作动词，驻军 ）函陵， 秦军氾南。
状语后置句
段意: 秦晋围郑
②佚之狐言于郑伯曰： “国危矣， 若使烛之武见秦君， 师必退。” 公从之。 辞( 推辞 )曰： “臣之( 主谓间不译 )壮( 壮年 )也， 犹( 尚且 )不如人； 今老矣， 无能为也已( 语气助词，表示确定 )。” 公曰： “吾不能早用子( 古代对男子的尊称，您。)， 今急而求子， 是寡人之过也。 然郑亡， 子亦有不利焉。”许( 答应 )之。
状语后置句
段意: 临危受命
③夜缒( 用绳子栓着人或物往下送 )而出， 见秦伯， 曰： “秦、 晋围郑， 郑既( 已经 )知亡矣。 若亡( 使动用法，使……灭亡 )郑而有益于君， 敢( 自言冒昧的谦辞 )以烦执事( 办事的官吏 )。 越国( 指晋国 )以鄙( 名词作动词，意动用法，以……为边邑 )远( 指郑国 )， 君知其难也。 焉( 哪里 )用亡郑以陪( 增加 )邻？ 邻之厚( 形容词作动词，变得雄厚 )， 君之薄( 形容词作动词，变得弱小 )也。
状语后置句
第一层层意: “亡郑”于秦无利可图
若舍郑以为( 以（之）为，把它作为 )东道主( 东方道路上的主人 )， 行李( 出使的人 )之往来， 共( 同 供 )其乏困( 缺少的东西 )， 君亦无所害。
第二层层意: “舍郑”于秦可得实惠
且君尝( 曾经 )为( 给予 )晋君赐( 恩惠 )矣， 许君焦、瑕， 朝( 时间名词作状语，在早上)济( 在晚上渡河 )而夕( 在晚上 )设版( 修筑防御工事 )焉， 君之所知也。
第三层层意: 晋君不可信
二、重点赏析
1．再读第一自然段，思考秦国和晋国出兵攻打郑国的理由是什么？交代秦晋围郑的理由有何作用？
文章第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵，秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展做了铺垫。
2.再读1~3自然段，分析文中人物的形象。
佚之狐： 佚之狐慧眼识英才，对郑、秦、晋三国的形势也有充分洞察和预见。未见其人，先知其才。
郑伯： 知人善用，善纳谏
烛之武: 深明大义的爱国志士； 知难而上、义无反顾的勇士； 口若悬河、巧言善辩的辩士 。
三、学完本课你还有什么疑惑？
【课后助练】
1．下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　) 【答案】　B
A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
【解析】　《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。
2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是(　　) 【答案】　D
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。
B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。
C．不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。
D．失其所与，不知 所与：结盟。
【解析】　“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。《烛之武退秦师》导纲一
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1. 识记与《左传》相关的文学常识，了解史书体例的特点及写作背景。
2.阅读文章，读准字音， 掌握文章1~3自然段重要文言字词和语法现象
3. 感受人物形象的魅力。
【重、难点】
1．掌握文章1~3自然段重要文言字词和语法现象
2．感受人物形象的魅力。
【导学流程】
文学常识：
《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书（《春秋》是第一部编年体史书）。相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作，全称为《春秋左式传》，又名《左氏春秋》。和《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称“《春秋》三传”。
史书体例：
通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。
断代史: 记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。
编年体: 以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。
国别体：以国家为单位分别记叙历史，如《战国策》。
纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。
纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。
写作背景：
秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，而此战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与之结好。但晋文公为争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这场战争。
相关链接：
秦晋之好：秦穆公是一位有野心的国君,为了争当霸主,他与当时力量强大的晋国联姻,向晋献公提亲,晋献公就把大女儿嫁给了他。因为两国国君是亲戚,所以晋国的敌人就是秦国的敌人,一旦晋国出兵,秦国必然支援。
秦立晋君：公元前651年，晋献公卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾，夷吾采纳大臣吕省、卻芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君。
惠公背约：公元前650年，晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。
郑楚结盟：公元前632年，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败，郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西)，晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”之“贰”。
一、基础感知
1.翻译文段、在括号内填写加黑字的意思、在横线上标注划双实线句子的特殊文言句式，并概括段落大意。
①晋侯、 秦伯围郑， 以（ ）其无礼于晋， 且贰（ ）于楚也。 晋军（ ）函陵， 秦军氾南。
段意:
②佚之狐言于郑伯曰： “国危矣， 若使烛之武见秦君， 师必退。” 公从之。 辞( )曰： “臣之( )壮( )也， 犹( )不如人； 今老矣， 无能为也已( )。” 公曰： “吾不能早用子( )， 今急而求子， 是寡人之过也。 然郑亡， 子亦有不利焉。”许( )之。
段意:
③夜缒( )而出， 见秦伯， 曰： “秦、 晋围郑， 郑既( )知亡矣。 若亡( )郑而有益于君， 敢( )以烦执事( )。 越国( )以鄙( )远( )， 君知其难也。 焉( )用亡郑以陪( )邻？ 邻之厚( )， 君之薄( )也。
第一层层意:
若舍郑以为( )东道主( )， 行李( )之往来， 共( )其乏困( )， 君亦无所害。
第二层层意:
且君尝( )为( )晋君赐( )矣， 许君焦、瑕， 朝( )济( )而夕( )设版( )焉， 君之所知也。
第三层层意:
二、重点赏析
1．再读第一自然段，思考秦国和晋国出兵攻打郑国的理由是什么？交代秦晋围郑的理由有何作用？
2.再读1~3自然段，分析文中人物的形象。
佚之狐：
郑伯：
烛之武:
三、学完本课你还有什么疑惑？
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1．下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　)
A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。
B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。
C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。
2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是(　　)
A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事 执事：对人的敬称，此代指秦伯。
B．若舍郑以为东道主 东道主：东边道路上招待客人的主人。
C．不可！微夫人之力不及此 夫人：那个人，指秦穆公。
D．失其所与，不知 所与：结盟。

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